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时间:2017-12-24
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1、北京市第七届教育科研优秀论文获奖名单荣誉册北京教育科学研究院基础教育科学研究所北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会1172009年3月117编号单位作者论文题目一等奖(共485篇)东城区(一等奖51)01A3910X史家小学侯宇菲小学高年级PIU状况与其家庭影响关系的调查与分析01A2506Z北京景山学校袁立新我校开展研究性学习的实践与思考01A0104S东城区少年宫王芳课堂教学中的隐性控制01B0406S东城区教师研修中心杨眉东城区高中学生综合素质评价实施情况调查报告01C3922X史家小学王艳学会交往诚心待人01C3934X史家小学徐卓小学生有效交往的研究01C0911Z25中明昱
2、高三学生心理问题分析和相关对策01C1515Z宏志中学蔡约翰行为养成教育策略的实践研究01C2538Z北京景山学校刘志江让每一个“问题生”都享有教育的阳光01D1104X分司厅小学吴华课外资料对培养小学生语言感悟能力的有效应用——阶段研究报告01D2611X东四九条小学荣建伟借助改写课文体裁的训练提高高年级小学生自由表达能力的研究01D0440X和四小王晓筠新课改中对小学语文作业设计的初步探索与实践01D2154X东城区北官厅小学杨玥《激励性语言在语文教学中的运用》研究报告01D1068X东城区地坛小学李凤娟让作文教学反朴归真浅探01D3992X史家小学刘迎培养小学中年级学生课外阅读兴趣的
3、行动研究01D1526Z宏志中学许苓用思维导图促进历史教学改革01D1535Z宏志中学王丽浅谈札记在高中语文教学中的重要辅助作用01D0345Z北京二中学分校范瑛哲对于引领学生参与科研课题的研究01E1101X分司厅小学张海艳浅谈让学生有效经历概念形成过程的策略——小学数学概念教学中教学方法改革的尝试01E1106X分司厅小学张转生教育无痕01E4309X东城区遂安伯小学林淼浅谈小学中年级数学课堂教学中对学困生帮扶策略的研究01E1515X府学胡同小学徐岩关注学生的学习过程要从关注学生的思维开始01E3951X史家小学卢超小学中高年级学生数学学习需求的调查与分析01E3363X灯市口韩雪创
4、设问题情景活化学生思维——浅析《扇形统计图》一课的教学设计01E0728Z北京22中鞠华浅谈新课改下指导学生自制物理仪器对学习物理的影响01E0729Z北京22中朱雪峰如何正确处理数学教学中的创新01E0932Z25中杨慧控制变量法实验探究题的解答方法01E0936Z25中刘智浅谈等积变换01E0951Z25中胡东跃发散思维在物理教学中的应用01E0377Z北京二中学分校孙立立摆脱枯燥教学内容的束缚,让学生成为主动的求学者01E1182Z54中夏云鹤数学问题的情境设计——数学教学设计案例分析之一01E2588Z北京景山学校薛涟霞小学教师对待学生数学错误的态度现状01E2589Z北京景山学校
5、吴鹏运用几何画板开展探究性学习的教学研究与实践01E18101Z一六六中学李薇霞高三第一轮复习中优化学生思维结构策略11701E0402S东城区教师研修中心张雪梅关于东城区“做中学”科学教育项目实验工作的探索与思考01E0403S东城区教师研修中心程爱新创新能力的培养贯穿于课堂教学的始终01E0408S东城区教师研修中心周业虹浅谈案例教学法在高中化学教学中的应用01F1509X府学胡同小学赵丽英曹琛通过不同形式的课堂评价促进教师反思及成长的行动研究01F1511X府学胡同小学李蔓新英语课程标准下小学高年级口语交际能力测试方案研究01F4419X丁香胡同小学马跃在任务型教学途径中突破英语语言
6、难点01F0907Z25中徐培佳初中英语教学如何与高中接轨01F0910Z25中罗曼通过影音资料辅助教学提高学生写作兴趣与能力01G0104X东城区和平里第一小学黄洁在小学体育教学中实施合作学习培养学生锻炼习惯的实验报告01G1513X府学胡同小学邓洋洋差异教学在基础音乐教育中的实施01G1823X史家小学分校赵鹏对东城史家小学分校肥胖学生的调查与研究01G2127X东城区灯市口小学商凤西浅谈体育教学中非智力因素的培养01G1505Z宏志中学刘宏超徐希秀对中小学体育与健康校本课程开发的再认识01G0102S东城区少年宫罗珍《当代城市儿童美术教育与本土文化的传承》课题中期成果汇报01G030
7、9S北新桥少年之家谢瑜让学生在体验式采访中获得自信——开展小记者活动的实践探索01H1810X史家小学分校王越巧用评价,提高学生学习信息技术的积极性01H3314X东城区灯市口小学高雅萍基于交互白板促进学生学习方式变革,提高学生思维品质的行动研究西城区(一等奖52)02A031雷锋小学王苒《在学科教学中运用多种教学模式,培养学生学习能力》研究报告02A120西城外国语葛云珩张铁学习行为特点调查与学习结果分析02A626实
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