北京市2011-2012学年度教育科研优秀论文.doc

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1、北京市2011-2012学年度教育科研优秀论文获奖名单荣誉册北京教育科学研究院基础教育科学研究所23北京市教育学会中青年教育理论工作者研究会2012年3月23编号单位作者论文题目一等奖（共594篇）原西城区（一等奖66）02A010西师附小吴敏运用直观模型促学生概念理解的初步研究02A014鸦儿胡同小学程玉洁提高教师教学反思技能，促进教师专业发展02A024西什库小学张宇飞通过提示卡，关注学生思维过程，提高课堂实效02A025西什库小学孙静通过“课堂契约”调控生源薄弱校小学英语课堂纪律02A045西城教育研修学院北方工业大学常迺媛李肖情境式教学法在“中国近现代史”教学中的运用02

2、B051西师附小孟爽从数学教师课堂行走路线看教师和学生的关系02B054鸦儿胡同小学赵苏燕借读生发展性心理素质评价研究报告02B062育翔小学刘晶“行为更进”式校本研修策略模式的初步探索02B077教院附中张延华李丽霞以尊重为价值导向改变教师教育行为02B082宏庙小学孙佳学生学习主动性的源泉在何处02B084实验中学袁爱俊鄂文艳高筱元谢微微李荔萍核心价值观视阈下世界遗产教育的能力网络建设02B101西城教育研修学院黄旭升西城区小学综合实践活动专题讨论区组织策略研究02B104西城教育研修学院马晓晶北京市西城区中学心理教师研修活动常用形式有效性的调查研究02B107西城教育研修学

3、院刘悦应用团队研修机制，引领教师专业发展的探索02C113长安小学杨晓燕浅谈在班级活动中培养学生的积极人格02C114裕中小学李宏杰以人为本，营造良好的师生关系02C171八中关京唐燕北京市西城区家庭教育现状分析02C195黄城根小学郭珍为低年级学生播种责任意识02C196黄城根小学刘羽榕小学低年级班主任在班级管理中情感教育研究02C208教院附中刘海金用班级文化育人02C216外事学校杨秀丽中职学生校园失范行为解决策略研究02C219实验中学孙明杰在思想品德课教学中实现德育目标的尝试02C233厂桥小学廉学萍建立班级家长教师协会的实践研究02C240二附中张二羚“乐园”——审美

4、化改造心理健康教育模式的新实践02D265雷锋小学刘芳合作学习在小学品德与社会课中的实施策略02D296育翔小学生烁音乐介入小学语文阅读教学的思考与实践02D311奋斗小学吴伶绯抓住小学低年级学生写字关键期有效进行写字教学指导02D338黄城根小学王永红加强小学高年级学生情感体验的教学策略研究02D353宏庙小学郭琳小学语文主题研究性阅读的探索与实践02D370五路通小学赵玮在阅读教学中培养学生的创新思维02D377二附中王丽中学思想政治课教学审美化中资源发掘的基本原则2302D394实验二小吕亚琳阶梯式语言积累，放射式语言运用——语言的积累与运用的方法和途径02D400北师大实

5、验中学宋琳因材施教：从英语班与竞赛班的语文教学谈起02D403北师大实验中学林孝杰以《套中人》为例探讨拒绝脱离语境的概念化解读02D405西城教育研修学院康星中学地理“变式案例”教学研究02E413雷锋小学魏娜以“标注图文信息”方法，培养学生良好的审题习惯02E419西师附小张晶结合学情调研分析，设计有效教学环节02E420西师附小钱华浅谈通过前测进行学情分析优化教学设计02E444一五四中李艳丽“问题解决”的数学教学模式在学困生中的实施02E477外国语学校姜曦新人教版数学教材函数内容螺旋式编排评价02E483黄城根小学梁凝通过课堂的操作活动培养学生数感的研究02E508四条小

6、学薛克君基于“相等关系”的简易方程教学02E523启喑学校李若南对高中聋校数学教师课堂教学语言的思考02E536二附中黄悦基于问题解决的高中数学课堂教学模式的实践和反思02E546四中张焕焕初中物理突破教学难点的方法02E547四中蔡文婷如何让物理更有趣——谈初中物理教学中物理学史的价值02E548四中卓小利科技教育与人文教育相结合的实践研究02E558实验二小崔蕾国际视角下小学数学“图形测量”教学的比较性研究02E563实验二小黄竞教学中不能忽视的隐性知识02E582西城教育研修学院安子琴教师参与网上讨论的现状及对策研究02F590西师附小高珊为学生插上自主学习的翅膀——培养小

7、学生英语自主学习能力的行动研究02F627外事学校张莉林静徐京红分层合作教学方式在英语教学中的应用02F628外事学校李冬梅英语听力教学中“6P”模式的运用02F642四中张力在探索中前进——我作为新教师的成长阶段02F644北师大实验中学陈林林关于培养学生自我评估策略的实验研究02G655展览路一小蔡淑萍两种速度训练方法在高中中长跑运动员训练中的应用调查研究02G670鸦儿胡同小学姚薇信息技术与小学中年级数学整合的实践与探索02G672东街小学陈琳太极拳运动对小学生保健作用之研