七年级数学上册 2.4 绝对值与相反数（3）学案（新版）苏科版.doc

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1、2.4绝对值与相反数(3)【学习目标】基本目标：1．掌握求一个数的绝对值的代数方法.2．会比较两个有理数的大小.提升目标：会利用绝对值比较两个负数的大小【重点难点】重点：有理数的绝对值与该有理数的关系.难点：利用绝对值比较两个负数的大小.【预习导航】1.填表：相反数绝对值3+5+1.4-3-5-1.40试问：1.一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有何关系？2.-4与-3，哪个数大些？【课堂导学】活动一：（1）填空：①②-5的相反数是_____，-10.5的相反数是_____，的相反数是_____；③

2、0

3、=_

4、_____，0的相反数是______．（2）①任意说出一个负数，再说出它的绝对值、它的相反数．②一个数的绝对值与这个数本身或它的相反数有什么关系？当a是正数时，a的绝对值是___________，即当a>0时，=_____；当a是0时，a的绝对值是___________，即当a=0时，=_____；当a是负数时，a的绝对值是___________，即当a<0时，=_____；（3）①2与3哪个大？这两个数的绝对值哪个大？___________________________②-1与-4哪个大？这两个数的绝对值哪个

5、大？_________________________③任意写出两个负数，并说出这两个负数哪个大？他们的绝对值哪个大？④两个有理数的大小与这两个数的绝对值的大小有什么关系？例题：例1求下列各数的绝对值。+6,-3,-2.7,0思考：a的绝对值等于a吗？例2比较-9.5与-1.75的大小。延伸：比较与的大小【课堂检测】1判断：（1）绝对值等于本身的数是正数。（）（2）0的相反数、0的绝对值都等于0。（）2.比较下列各组数的大小：（1）3_____－5（2）0_____－2；（3）____-（）；（4）-2.3___

6、__-4.4；3．一个数的绝对值是7，这个数是__________.4.绝对值小于3的整数是5．比较和的大小.课后反思：