欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:5545112
大小:55.00 KB
页数:154页
时间:2017-12-17
《苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级
2、语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元
3、教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏
4、教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语
5、文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教
6、案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教
7、版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语苏教版小学五年级语文上册第二单元教案2010语程教案周次4次(本周第几时)1授题4、去打开大自然绿色的本教学基本内容初读,理清脉络。教学目的和要求1、能正确、
8、流利、有感情地朗读,背诵。2、学会本生字,理解由组成的词语。3、在对语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。教学重点及难点1、能正确、流利、地朗读。2、学习生字,了解内容。教学方法及手段预习展示,讨论交流学法指导对于词语的学习,采取结合内容,通过内容去理解其意思,或是通过查阅字(词)典完成。集体备个性
此文档下载收益归作者所有