部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习A卷.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共76分)1.（8分）看拼音写词语。yè bǐnɡláo ɡùcāo chǎnɡkū wěi____________________________qiáo jiànchónɡ diéshū xīnɡēn jīnɡ____________________________2.（8分）比一比，写一写柱_______   堤_______   眺_______   赏___

2、____住_______   提_______   跳_______   尝_______3.（8分）拆字游戏。它们可以拆成什么字？秋_______ _______村_______ _______好_______ _______朋_______ _______4.（4分）读拼音，写汉字。第7页共7页yōu fānglíng húnshū lǐshuāi lǎo____________________________5.（4分）按意思写词语。①指大海波浪翻滚，景象壮观。_______ ②绿色的硬玉，半透明，有光泽。_______ ③从地面上突起。_______ ④原形容水面辽阔。现比喻声势雄

3、壮或规模巨大。_______ 6.（19分）根据课文内容填空。①水乡_______多，_______多，_______多，_______多。②千条_______，万条_______，_______一个连一个，_______绿水荡_______。③千只_______，万只_______，白帆_______像_______，_______湖面_______河。④千首_______，万首_______，_______一箩又一箩，唱咱水乡_______。7.（18分）阅读《一匹出色的马》片段，回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了

4、妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着他回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”（1）仿写词语。蹦蹦跳跳：_______   _______  _______  _______又长又细：_______   _______  _______  _______（2）联系上下文解释句中划线词。爸爸不作声，他松开我的手。第7页共7页（3）妹妹高兴地跨上“马”，这“马”指的是什么？8.（7分）按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1）这句话运用了_______的修辞手法，试运用这种修

5、辞手法描写一处景色_______。（2）请你运用划线词“可爱”写个句子。二、阅读理解(共1题；共23分)9.（23分）阅读下文，回答问题“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么——”“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”____碰壁____我说____您怎么会碰壁呢____是不是您走路不小心________你想____四周黑洞洞的____还不容易碰壁吗____“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（1）联系上下文解释词语。恍然大悟：_______（2）在文中空白处

6、加上标点。_______碰壁_______我说_______您怎么会碰壁呢_______是不是您走路不小心______________你想_______四周黑洞洞的_______还不容易碰壁吗_______（3）“碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”实际上指的是什么？第7页共7页（4）“四周黑洞洞的”是什么意思？（5）这段话是_______描写，划线的句子提示语在_______。（6）这段话表现了_______。三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）看图写话。仔细看图，然后用一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。（提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是

7、怎么做的？最后怎样？）第7页共7页参考答案一、基础运用(共8题；共76分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第7页共7页6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、第7页共7页二、阅读理解(共1题；共23分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、三、语言表达(共1题；共5分)10-1、第7页共7页