部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习（II ）卷.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共47分)1.（4分）分一分。单韵母：_______复韵母：_______前鼻韵母：_______后鼻韵母：_______2.（8分）换偏旁变新字莓—______________   哲—______________唠—______________   钻—______________3.（8分）比一比，

2、再组词。纺_______      抽_______      编_______      织_______放_______      邮_______      扁_______      识_______第6页共6页4.（6分）多音字组词。哄hǒng_______hōng_______  发fā_______fà_______粘zhān_______nián_______5.（3分）按意思写词语。①取笑，戏谑，开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。_______②脸色和霭喜悦。形容和善可亲。_______  ③凭主观推断，认为事情

3、大概是或应该是这样。_______6.（5分）根据课文内容填空。①在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的_______上，_______飞到了那边的_______下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。②不知细叶谁裁出，_______。③_______，万紫千红总是春。7.（6分）读课文片段，完成练习。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”（1）妹妹的

4、“马”其实是_______。（2）为什么说“这是一匹出色的马”？8.（7分）按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1）这句话运用了_______的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色_______。（2）请你运用划线词“可爱”写个句子。第6页共6页二、阅读理解(共1题；共10分)9.（10分）阅读短文，完成后面习题。_______________动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，意思是说，瞧，我的本领多大呀！这时，路边有一位姑娘喊道

5、：“小猴，你说你爬竿的本事比谁都强，这里有根竹竿，你来爬爬看！”小猴子这才注意到，在那位姑娘旁边，确实有筷子般大小的细竹竿。小猴搔搔头说：“这么细的竹竿，我可不行。”小猴看得目瞪口呆。小白兔趁机向小猴子介绍说：“这位姑娘叫牵牛花，又叫喇叭花。”小猴红着脸说：“今天我才知道，什么叫能人背后有能人，以后我可再也不敢骄傲了。”（1）给短文加一个标题_____。A.动物运动会    B.小猴比本领    C.我再也不骄傲了    （2）短文中的“姑娘”指的是_______。（3）“小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛”是因为什

6、么？_____A.小猴很好动。    B.小猴很喜欢他们。    C.小猴心里很得意：瞧，我的本领多大呀！    第6页共6页（4）读了短文，你明白了什么道理？三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）看图写话。小猪和小猴在做什么？小白兔遇到了什么难题？它们是怎么解决的？仔细观察图画，写一写这个小故事吧！第6页共6页参考答案一、基础运用(共8题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第6页共6页6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、二、阅读理解(共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、三、语言表达(共1题；

7、共5分)10-1、第6页共6页