部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习D卷.doc

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1、部编版2019-2020学年二年级下册语文第二单元提升练习D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共55分)1.（6分）读拼音，写汉字。shǒu pàzǎi niúshān zhàishuāi jiāojí dùhuáng chóng__________________________________________2.（6分）看拼音，写词语。zhànmiǎnyùsèjīfǒuqīng客______________池抵_______鼓_______

2、_______上_______3.（9分）给形近字组词。孤_______    膀_______    愉_______狐_______    榜_______    愈_______弧_______    傍_______    喻_______4.（6分）形近字组词。延_______叉_______享_______廷_______又_______亨_______5.（3分）把下面的句子补充完整。① 李良不爱画画，但他的手很_______。② 李良对王京说：“_______合作吧。”王京_______点点头。第7页共7页6.（12分）读《雾凇》，根据课文内容填空清早，寒风

3、_______，雾气_______。人们_______在松花江边，_______着这千姿百态的_______，便会情不自禁地赞叹：“这真是‘_______，_______。’呀！”文中的诗是_______诗人_______说的，诗的前两句是_______，_______。引用这两句诗是因为_______ 。7.（6分）读课文片段，完成练习。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”（1）妹妹的“马”其实是_______。（2）为什么说“这是一匹出色的马”？8.（

4、7分）按要求写句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（1）这句话运用了_______的修辞手法，试运用这种修辞手法描写一处景色_______。（2）请你运用划线词“可爱”写个句子。二、阅读理解(共1题；共20分)9.（20分）阅读下文，回答问题音乐之都维也纳奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都，它（座 坐）落在阿尔卑斯山北麓的一个山（清 青）水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里（度 渡）过大部分音乐生涯，谱写了许多优美

5、的乐章。维也纳的博物馆里至今还陈列着他们的乐谱和手迹。第7页共7页维也纳也是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步吁，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭都有音乐演奏的传统，尤其是在合家欢乐的时候，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、

6、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了（贯 惯）例。（1）选择文中括号内恰当的字。（座 坐）_______落       山_______（清 青）水秀（度 渡）_______过       （贯 惯）_______例（2）填一填_______的盆地     _______的舞曲_______的乐章     _______的花草（3）找出文章的中心句写下来。（4）本文是按_________的结构来写的。（）A.总一分一总    B.总一分    （5）维也纳为什么被称为“音乐之都”？三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）看图写话。仔细看图，然后用

7、一二句话写写每一幅图，注意把句子写通顺，把字写工整，不会写的字可以用拼音代替。（提示：图上有谁？她遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎样？）第7页共7页第7页共7页参考答案一、基础运用(共8题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、第7页共7页6-1、7-1、7-2、8-1、8-2、二、阅读理解(共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、第7页共7页9-4、9-5、三、语言表达(共1题；共5分)10-1、第7页共7页