数学人教版八年级上册从分数到分式.1.1《从分数到分式》课件.ppt

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1、教师：颜苹建兴中学：颜苹腾飞的建中1215.1.1从分数到分式3老师手中有6张卡片，这6张卡片代表了6个人三对好朋友，请同学们帮他们找到自己的好朋友。甲组：乙组：丙组：创设情境，引入新课活动一4不同点（观察分母）丙组分母中有字母思考4.你能试着总结出分式的定义吗？相同点（书写形式）甲组：乙组：丙组：1.甲组和丙组有什么相同点和不同点？2.乙组和丙组的分母有什么区别？丙组分母中有字母3.丙组的形式有什么特点？分子分母是什么式？分母有哪些特点？都具有分数的形式（)形式：分子分母：整式分母中有字母5分式定义一般地，如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么

2、式子叫做分式。分式中，A叫做分子，B叫做分母。注意：分式是不同于整式的另一类式子，且分母中含有字母是分式的一大特点。6每个小组有三种卡片，从中任意选两种分别放在图中的方框中，你能拼出多少个式子，这些式子哪些是分式？活动二第一组：第二组：7活动三根据下列的值填表．………………………………0110无意义无意义每个格子都能填出一个具体的数吗？什么时候不能？什么时候分式的值为0？结论：（1）分式中B≠0时，分式有意义；（2）分式中B=0，分式无意义.（3）分式中A=0且B≠0时，分式=08牛刀小试(4)当时，分式有意义为一切实数9再展锋芒10(1)当x为何值时，

3、分式有意义?例.已知分式∴当x≠-2时分式解：(1)当分母不等于零时,分式有意义。有意义。∴x≠-2即x+2≠0(2)当x为何值时，分式的值为零?(2)当分子等于零且分母不等于零时,分式的值为零。即x2-4=0∴x=±2且x+2≠０∴x≠-2∴当x=2时分式的值为零。11【跟踪练习】1、下列各式中，哪些是分式？哪些是整式？2、当为任何实数时，下列分式一定有意义的是（）A.B.C.D.3、若分式的值为0，则的值为（）A.1B.-1C.1D.24、当=-1时，分式=。分式：(1)(3)(5)(7)(9)整式：(2)(4)(6)(8)CD012小结分式的定义分

4、式无意义分式有意义分式的值为0分母B≠0分子A=0且分母B≠0如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。分母B=013作业布置书128-129页1,2,3题1415