Unit 3 In the City_教案6.doc

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1、Unit3IntheCityLesson18【教学目标】1.能够正确听,说,读词汇:lost,miss,apartment,map,finally.2.能读懂,理解故事.能简单复述故事.3.从故事里学到生活道理.【教学重点】新词汇和句型的听,说,读.【教学重点】简单复述故事.【教学方法】情景交际教学法,合作学习教学法,小组学习法.【教学准备】录音机,多媒体课件.【教学过程】Step1Warming-up多媒体课件呈现指示牌,让学生复习指路用语.Step2While-readingⅠ.课件出示城市图片,出示单词city,借助图片引导学生进入这个故事的发生地——城市

2、,让学生联想会发生什么情况?Ⅱ.第一次阅读,快速阅读回答问题:1.Howmanypeople(人)inthestory?2.Whoisthecatgoingtovisit?学生快速阅读,然后回答.Ⅲ.第二次阅读.1.提示学生在阅读故事后,有问题及时向同桌或老师请教.小组内探讨下面问题的答案,3/3派代表说一说答案.(1)Howdoesthedogshowthecattheway?(2)Howdoesthebirdshowhertheway?(3)Dosethecatseehersister?2.Findthedogandthebirdsays.Ⅳ.第三次阅读.L

3、et'swatchthestoryagain.Payattentiontothepronunciationandthetone.(注意人物的语音语调)出示问题:Thecatsays"Igotlost,butIgotmuchhelp."Wasthecathardtogetthere?Whathaveyoulearntfromthisstory?学生小组探讨,然后小组代表说一说.Step3Post-readingⅠ.故事学完了,大家能回答下面两个问题吗?1.Doesthedogtellthecattherightway?2.Whohelpsthecatfindthe

4、MICEApartment?这个故事告诉了我们一个道理是:Let’shelpeachother.(让我们互相帮助).Step4PracticeⅠ.Listentothetape,andpointtothesentences.Ⅱ.Let'swatchthestoryagain.Thistimeyoucanreadwithit.Ⅲ.鼓励学生模仿cat和dog的语言和动作表演故事.Step5SummaryⅠ.今天我们学习了一些新单词和新句型:1.词汇:lost,miss,apartment,map,finally的含义.2.句型:Shelivesinthecity.I

5、amgoingtovisither.Therearemanystreetsandstoresinthecity.Imeetanicedog.You’llseethetrafficlights.IgettotheMICEApartment.Mysisterishappytoseeme.3.这个故事告诉我们:Let’shelpeachother.(让我们互相帮助)【作业布置】1.听录音,熟读本课内容.2.回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听.【板书设计】3/3Unit3InthecityLesson18LostintheCitylost,miss,apartment,ma

6、p,finallyShelivesinthecity.Iamgoingtovisither.Therearemanystreetsandstoresinthecity.Imeetanicedog.You’llseethetrafficlights.IgettotheMICEApartment.Mysisterishappytoseeme.3/3

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