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1、Unit3IntheCityLesson16【教学目标】1．熟读会认单词supermarket,tomato,potato,candy,bag,kid.2．能熟练掌握句型Ilike…和Iwanttobuy…【教学重点】单词supermarket,tomato,potato,candy,bag,kid的认读.【教学难点】在超市里的交际用语.【教学方法】情景交际教学法,任务教学法,合作教学法.【教学准备】多媒体课件,录音机.【教学过程】Step1Warming-up根据多媒体图片展示,让学生通过对话复习
2、Let'sgoto…和Wecan…句型Step2PresentationandpracticeⅠ．教师用多媒体展示图片,学习单词supermarket,tomato,potato,candy,bag,kid.T:Whatisit?T:Itisasupermarket.(放录音,学生跟读;老师带读.)T:Whatisit?T:Itisatomato.(放录音,学生跟读;老师带读.)T:Whatisit?T:Itisapotato.(放录音,学生跟读;老师带读.)Ⅱ．学习新句型.1．多媒体图片展示,老师
3、教读Ilike….和Iwanttobuy….句型并讲解句型意思及用法.2/22．句型练习.多媒体图片展示,学生利用Ilike…和Iwanttobuy…句型练习句子.3．任务教学.让学生小组内对话,互相学习,熟练运用句型反复操练记住单词.4．小组竞赛.抢答形式看图说句子,看哪个小组抢得多,说得好,学生和老师作评价.Step3TextlearningⅠ．听录音学习课文,老师先教读新单词,再教句子.Ⅱ．学生集体,分组练习对话.Step4Summary今天我们主要学习supermarket,tomato,p
4、otato,candy,bag,kid几个新单词,并学习了句型Ilike…和Iwanttobuy…【作业布置】1．听录音,熟读课文句子.2．与同学练习课文上的对话.3．完成课后练习.【板书设计】Unit3Inthecity.Lesson16AttheSupermarketIlike…Iwanttobuy…2/2
