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时间:2019-12-01
《课题学习分类想象找规律.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分类思考:巧用规形图班级______________姓名_____________学号______________※【学习目标】※1.对三角形内角和定理和外角的再认识;2.发展学生的数学探究精神.※【新知初探】※1.如图是一个凹四边形ABCD,∠A、∠B、∠C、∠BDC之间有怎样的数量关系?我的结论是:___________________________________我的验证过程:我发现:※【交流展示】※2.如图,△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点P,试探索:∠BPC与∠A的数量关系.※【拓展研究】※3.已知,如图,在△ABC中,∠A=60°:(1)如图
2、①,∠ABC、∠ACB的角平分线交于点O,则∠BOC的度数为;(2)如图②,∠ABC、∠ACB的三等分线分别对应交于O1、O2,则∠BO1C的度数为_________,∠BO2C的度数为______________;(3)如图③,∠ABC、∠ACB的n等分线分别对应交于O1、O2、。。。On-1,猜想:∠BOn-1C的度数为(用含n的代数式表示).图③图①图②
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