浅谈在新时期如何当好班主任

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1、浅谈在新时期如何当好班主任摘要：班主任是作为班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着学生在德、智、体、美、劳等方面的发展。我在多年的班主任工作中迎难而上，积极探索在新时期如何当好班主任工作。关键词：新时期；班主任工作；主要难处一、主耍困难学生的思想工作难做。由于新时期的的影响和自身学习观念不强，部分学生组织纪律观念差，经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱。不讲热爱集体、热爱劳动，缺乏艰苫朴素的优良作风。有的学生上课不专心听讲，爱打瞌睡,作业不做，学习成绩差得

2、不能再差。尽管学校规章制度-I•分严明，班主任苦口婆心地做了大量的工作。二、学生厌学情绪严重。目前，有大量学生学习态度不端正，厌学情绪十分严重，这其中的原因主要是：这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初中，几乎不用分数来衡量，学习成绩好也罢，差也罢，全部录取初屮学习。进入屮学，课程增加，学习任务重，学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习，到了初二、初三就跟不上好一点的同学，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪，有了这种毛病，班主任做思想工作，一般是听不进去的。班主任对违反纪律的学生教育和处理困难。班主任对

3、这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作，但有的仍屡教不改。但是，面对困难班主任不能临阵脱逃,不能视而不见，充耳不闻，置之不理，要寻找办法和对策积极应对，巧妙解决这些困难。三、基本策略通过多年的班级管理的摸索，我找到了应对这些困难的一些策略，可以归纳为如下的几种基本方法：1、深入了解学生动态，掌握学生反馈信息。了解学生就是获取学生学习、生活、道理、政治、情感、意志、信念等状况，因此，班主任在工作中要能深入到学生中去，经常到学生中走一走，看一看，谈一谈，以高度的责任感

4、和至诚的心去接近、关心、体贴学生。从中掌握、了解学生的思想动态和学生需要解决的问题，做到教有对象，育有H标。2、加强与学生的交流，促进学牛发展。为了使学牛更好地进入学习状态，加强与学生的交流、沟通，了解学生的内心想法，及时加以引导，是十分必要的。班主任接管班级后应该在最短的时间内，本着强烈的责任心与每一个学生进行有效的交谈，根据了解到的情况，有针对性地展开工作，及时稳定学生的心态，加强学生对自己的信心，这对学生今后的发展、进步，将会起到很好的作用。作为新时期教师的我们更应该在充分了解学生的基础上，根据学生的实际，根

5、据学生木人的心理状况开展工作，使自C能够根据学生不同的实际情况进行教育。3、批评时贯穿“爱”，教育时体现“情”。班主任在口常班级管理中表扬往往少于批评，在批评中一定要出言谨慎，要把“恨”铁不成钢转化为“爱”铁能成钢。贯穿“爱”字，耍准确把握学生的心理，在批评教育后通过了解，得知学生大都能接受老师的批评，但希望老师也肯定他们的优点，不要挫伤他们的自尊心。教育引导时重视体现“情”字，用“晓之以礼、动之以情、导之以行、持之以恒、明之以纪”的科学方法，保护好学生的信心，使学生得到最真切的教育。4、教育面向全体学生，杜绝偏“

6、爱”现象。班主任有针对性地进行思想教育工作的岀发点，但决不是班主任对学生采取不同“标准”和“政策”的依据。不能因为学生的家庭经济条件不一样、社会背景不一样、学业成绩不一样，而采取不平等待遇。否则会极大地伤害了学生的自尊心和自信心，同时也降低了班主任在同学们心目中的威信。5、用良好的形象感染学生。班主任老师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”，因此我们要时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作则。平时我在班级经常强调：“要讲卫生，不能随便乱扔垃圾。”有一天，我看见教室的地面上有垃圾，就随手捡起扔到垃圾桶里。事后，

7、班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见到老师或长辈要主动问好，班上忽然有一个学生问我：我们向老师问好，可是有些老师他却不回应我们，老师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌？这个学生的话听起来冇些刺耳，但却提醒了我们为人师者一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对学生产生影响。调动两个枳极性。一是班主任自身的积极性。班主任自身的积极性源发于对班主任工作的热爱和高度的工作责任心，只有热爱班主任工作，认识到了这项工作的重要性，才会全身心投入地去做好这项工作。二是学生的积极性。班级组织是社会组织的雏形，让学生

8、在班级群体生活中进行着社会角色的学习和锻炼是十分必要的，也是管理好班级的有效方法。班主任要有意识地为学牛提供这种自我锻炼和表现的机会，诸如实行班干部轮换制度、实行值周班长制度、实行班级活动主持人制度、实行见习班主任制度，等等。这些都是充分调动学生积极性的有力措施。四、班主任要开好三类会议。1、班干部会。经过学牛民主选举或选拨出来的班干部是班集体的骨干，是班主