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时间:2019-09-21
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1、第二十二章二次函数综合应用教学目标:1.理解二次函数与一元二次方程之间的关系;2.一元二次方程根的判别式,判定抛物线与轴的交点情况;3.会利用韦达定理解决有关二次函数的问题。4.会利用二次函数的图象及性质解决有关几何问题。教学重点:二次函数性质的综合运用教学难点:二次函数性质的综合运用教学过程:习题1.如图,点A的坐标为(﹣1,0),点B在直线y=2x﹣4上运动,当线段AB最短时,点B的坐标是 .分析:作AB′⊥BB′,B′即为当线段AB最短时B点坐标,求出AB′的解析式,与BB′组成方程组,求出其交点坐标即可.解答:解:设
2、AB′解析式为y=kx+b,∵AB′⊥BB′,BB′解析式为y=2x﹣4,∴2k=﹣1,k=﹣0.5,于是函数解析式为y=﹣0.5x+b,将A(﹣1,0)代入y=﹣0.5x+b得,b=﹣0.5,则函数解析式为y=﹣0.5x﹣0.5,将两函数解析式组成方程组得,解得,故B点坐标为(0.2,﹣0.4).故答案为(0.2,﹣0.4).2.已知抛物线y=x2-2x+c与x轴交于A.B两点,与y轴交于C点,抛物线的顶点为D点,点A的坐标为(-1,0).(1)求D点的坐标;(2)如图1,连接AC,BD并延长交于点E,求∠E
3、的度数;(3)如图2,已知点P(-4,0),点Q在x轴下方的抛物线上,直线PQ交线段AC于点M,当∠PMA=∠E时,求点Q的坐标.解:(1)把x=-1,y=0代入y=x2-2x+c得:1+2+c=0,∴c=-3∴y=x2-2x-3=y=(x-1)2-4,∴顶点坐标为(1,-4);(2)如图1,连接CD、CB,过点D作DF⊥y轴于点F,由x2-2x-3=0得x=-1或x=3∴B(3,0),当x=0时,y=x2-2x-3=-3,∴C(0,-3),∴OB=OC=3,∵∠BOC=90°,∴∠OCB=45°,,又∵DF=CF=1,∠CFD=90
4、°,∴∠FCD=45°,,∴∠BCD=180°-∠OCB-∠FCD=90°.∴∠BCD=∠COA,又∵∴△DCB∽△AOC,∴∠CBD=∠OCA,又∵∠ACB=∠CBD+∠E=∠OCA+∠OCB∴∠E=∠OCB=45°,(3)如图2,设直线PQ交y轴于N点,交BD于H点,作DG⊥x轴于G点∵∠PMA=45°,∴∠EMH=45°,∴∠MHE=90°,∴∠PHB=90°,∴∠DBG+∠OPN=90°又∴∠ONP+∠OPN=90°,∴∠DBG=∠ONP又∵∠DGB=∠PON=90°,∴△DGB=∠PON=90°,∴△DGB∽△PON,∴,即
5、:,∴ON=2,∴N(0,-2),设直线PQ的解析式为y=kx+b,则,解得:∴,设Q(m,n)且n<0,∴,又∵Q(m,n)在y=x2-2x-3上,∴n=m2-2m-3,∴,解得:m=2或,∴n=-3或,∴点Q的坐标为(2,-3)或3.已知抛物线经过A(﹣2,0),B(0,2),C(,0)三点,一动点P从原点出发以1个单位/秒的速度沿x轴正方向运动,连接BP,过点A作直线BP的垂线交y轴于点Q.设点P的运动时间为t秒.(1)求抛物线的解析式;(2)当BQ=AP时,求t的值;(3)随着点P的运动,抛物线上是否存在一点M,使△MPQ为等
6、边三角形?若存在,请直接写t的值及相应点M的坐标;若不存在,解:(1)设抛物线的解析式为y=ax2+bx+c,∵抛物线经过A(﹣2,0),B(0,2),C(,0)三点,∴,解得,∴y=﹣x2﹣x+2.(2)∵AQ⊥PB,BO⊥AP,∴∠AOQ=∠BOP=90°,∠PAQ=∠PBO,∵AO=BO=2,∴△AOQ≌△BOP,∴OQ=OP=t.①如图1,当t≤2时,点Q在点B下方,此时BQ=2﹣t,AP=2+t.∵BQ=AP,∴2﹣t=(2+t),∴t=.②如图2,当t>2时,点Q在点B上方,此时BQ=t﹣2,AP=2+t.∵BQ=AP,∴
7、t﹣2=(2+t),∴t=6.综上所述,t=或6时,BQ=AP.(3)当t=﹣1时,抛物线上存在点M(1,1);当t=3+3时,抛物线上存在点M(﹣3,﹣3).分析如下:∵AQ⊥BP,∴∠QAO+∠BPO=90°,∵∠QAO+∠AQO=90°,∴∠AQO=∠BPO.在△AOQ和△BOP中,,∴△AOQ≌△BOP,∴OP=OQ,∴△OPQ为等腰直角三角形,∵△MPQ为等边三角形,则M点必在PQ的垂直平分线上,∵直线y=x垂直平分PQ,∴M在y=x上,设M(x,y),∴,解得 或,∴M点可能为(1,1)或(﹣3,﹣3).①如图3,当M的坐
8、标为(1,1)时,作MD⊥x轴于D,则有PD=
9、1﹣t
10、,MP2=1+
11、1﹣t
12、2=t2﹣2t+2,PQ2=2t2,∵△MPQ为等边三角形,∴MP=PQ,∴t2+2t﹣2=0,∴t=﹣1+,t=﹣1﹣(负值舍去).②如图
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