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时间:2019-08-04
《英语人教版五年级下册PEP6 Unit6 A Let's talk》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、PEP6Unit6WorkquietlyALet’stalk一、教学目标:1.能够正确听、说、朗读现在进行时的重点句型。2.能够正确听、说、认读词汇,如bamboo,its等。二、教学重难点重点:能够表演并内化talk的交际内容难点:能够大胆创编和表演有关正在做事情的问答小对话三、教学准备多媒体课件单词卡片四、教学过程Step1Warmup1.Let’ssingWalking,walking2.Freezeordo(复习动词原形jump,run,eat,climb,)T:Handsonyourhead./Handsinyourdesk…Step2Presentati
2、on1、拿出MrMonkey的卡纸,问Whoishe?回答后学Monkey讲话:Let’splayhideandseek,OK?2、多媒体展现Monkey在箱子不同位置的图片,再次复习in,on,under单词,并用单词卡贴出。T:WhereisMrMonkey?S:Heisin/on/underthebox.3、Monkey消失不见,问WhereisMrMonkey?再从箱子后面慢慢露出头,引出behind并教授。把M纸卡放book,plant,waterbottle,photo后面操练behind。请学生到讲台站师前,操练behind并引出infrontof。通
3、过问一组同学的位置来操练infrontof。4、通过听力来复习behind,infrontof并引出beside。用实物来进行简单地讲解near,beside的区别。教授完beside先进行三个单词的复习运用,通过与同桌说自己的位置来操练。5、T:Weareatschool.MrMonkeyisatanimalschool.T:Hecan’tfindhisseat.Canyoureadandchoosewhereishe?让学生读文本,划出关键句,教授between。齐读关键句。通过询问其它动物的位置来操练between和之前的新词。6、放出蜜蜂的声音,Alittl
4、ebeeiscoming.Whereisthebee?学生可能会说on,再引出above。用肢体和实物来演示两者之间的区别。并询问学生教室里的实物:Whatisaboveyou?7、通过两只手不同位置的摆放来编造歌谣区分5个新词。再进行sayandguess游戏,一人描述同学的位置,其他人来猜。8、Findthedifference.MrMonkeycomestoKiki’sroom.两张图片找不同9、T:Let’sgotoMonkey’sroom.It’sdirtyandmessy.用Thereis/are____infrontof/between/behind/
5、beside/between_____.来描述房间的脏乱。再让学生帮助整理房间,再描述整理之后的房间。Step3Homework1、Describeyourpositiontoyourpartner.向你的伙伴描述你的座位。2、Tidyupyourroomanddescribeittoyourparents.整理并向父母描述自己的房间。五、板书Unit5ThereisabigbedBLet’slearnWhereisMrMonkey?inonunderinfrontofHeisbehindthebox.besidebetweenabove
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