英语人教版四年级下册Unit5 Clothes -A-Let's talk

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1、Unit5Myclothes我的衣服PartAlet’stalk教学目标：1.学生能够听、说、认、读并会在情境中熟练运用句型:Aretheseyours？Yes，theyare./No,theyaren’t.IsthisJohn’s？Yes，itis./No,itisn’t.It’sMike’s.They’reChenJie’s.2.让学生能理解并正确使用名词所有格。3.让学生能在游戏活动中运用所学的句型寻找衣物的归属。难点名词所有格以及名词复数的正确使用。教学过程:Step1:Warm-up1.复习衣物类单词：c

2、lothes，hat，skirt，pants，dress，shirt，shoes2.Pair-work（同桌问答）学生根据图片用Ilikethis/that/these/thoes....句型进行对话Step2:Presentation1.看视频，回答问题AretheseAmy’sshoes？（这是艾米的鞋子吗?）（1）教读句型Aretheseyours？Yes，theyare./No,theyaren’t.They’reChenJie’s.（2）Group-work（小组问答）学生用自己制作的衣物卡片运用句型进行

3、问答2.看视频，回答问题IsthisJohn’s？（这是约翰的吗？）（1）教读句型Whataboutthis?IsthisJohn’s？Yes，itis./No,itisn’t.It’sMike’s.（2）教师利用学生桌面的物品引导学生用Yes，itis./No,itisn’t.It’sMike’s.描述物品的归属。（3）Askandanswer学生根据ppt，运用句型进行问答3.Let’schant（1）诵读句型歌谣（2）Let’smatch4.Pair-work同桌两人根据ppt，用Aretheseyours？

4、No,theyaren’t.They’reChenJie’s.Isthisyours？No,itisn’t.It’sMike’s.5.学习课文对话（1）跟读课文对话（2）小组进行课文对话角色扮演并向全班展示Step3:Practice完成随堂练习