英语人教版四年级下册Unit5 My clothes A.Let's talk

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1、Unit5Myclothes教学目标一、能够听懂、会说，并在情景中熟练运用句型：IsthisJohn’s?No,itisn’t.Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.二、能理解并正确使用名词所有格。三、能在游戏活动中运用所学的句型寻找衣物的归属。学情分析四年级学生大概处于十岁左右，这个阶段的儿童注意力不稳定、不持久，难以长时间地注意同一件事物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引.所以他们对课件里的动画，歌曲以及图片教具会感兴趣。另一方面，他们感知事物比较笼统，往往只注意到一些孤立事物，看不出事物的联系和特点。记忆方面，大多数学生一节课下来

2、基本只是处于会读阶段，不能灵活运用，课外会需要大量时间去背诵，去记忆。教学内容分析本单元重点学习一些服装的名称、询问服装的归属、他谈论个人对服装的喜好。本节课在第四单元复数名词询问的基础上，出现了单数与复数名词同现的情况，围绕重点句型：Aretheseyours?Yes,theyare./No,theyaren’t.所以学生需特别注意，在询问单数物品与复数物品时的区别，以及答语的不同。教学环节与活动一.Warm-up1.Singasong--《Thisoldhat》2.GreetingandstatetherulesAllaredividedinto6groups.3.Let’

3、schant二.Revision1.Words—Whatkindofclothesdoyouknow?2.Flashthepicturesquicklyandsayoutthewords三.Presentation1.Tolearn“Aretheseyours?No,theyaren’t.Isthisyours?No,itisn’t”(1)教师展示鞋子图片并问道：“Aretheseyours?”，引导学生回答“No,theyaren’t.”，并讲解yours=yourshoes。(2)教师展示连衣裙图片并问道：“Isthisyours?”，引导学生回答“No,itisn’t.”

4、，并讲解yours=yourdress。(3)知识详解：your+名词=yours并举例说明yourhat=yoursyourshoes=yoursyourpants=yoursyourskirt=yoursyourdress=yours(4)巩固练习分别出示短裙和裤子的图片问道：“Isthisyours”,“Aretheseyours?”要求学生回答出肯定回答与否定回答2.Tolearn“IsthisJohn’s?No,itisn’t.AretheseAmy’s?No,theyaren’t”(1)教师展示带有名字的帽子图片并问道：“Isthisyours?”，让学生根据实际情

5、况回答：“No,itisn’t.”，引出帽子主人：It’sMike’s.并讲解Mike’s=Mike’shat(2)教师继续问道：“IsthisJohn’s?”，引导学生回答“No,itisn’t.”，并讲解John’s=John’shat。(3)教师展示带有名字的鞋子图片并问道：“AretheseAmy’s?”，让学生根据实际情况回答：“No,theyaren’t.”，引出鞋子主人：They’reSarah’s.并讲解Amy’s=Amy’sshoes.(4)知识详解：人名’s+名词=人名’s并举例说明Mike’shat=Mike’sJohn’sshoes=John’sAmy’

6、spants=Amy’sSarah’sdress=Sarah’sChenJie’sskirt=ChenJie’sWuYifan’sshirt=WuYifan’s(5)巩固练习分别出示连衣裙和裤子的图片问道：“Isthisyours”,“Aretheseyours?”要求学生回答出肯定回答与否定回答3.TolearnA.Let’stalk(1)教师出示图片T:Look!It’s4o’clock.PEclassisover.Let’swatchthevideoandanswerthequestions.①Isthisyours?②AretheseAmy’s?③Whatcoloura

7、reAmy’sshoes?(2)观看视频后，学生回答问题。(3)再次观看视频，跟读(4)学生自读，并进行角色扮演四.Consolidationandextension:教学Let’splay学生八或九人为一组，发给一些空白图片，要求学生对其进行涂色并利用所学句子进行对话。五.Homework教学评价教学过程中利用歌曲和chant激起学生兴趣，先教授Let’stalk中的重点句子，再引出Let’stalk的内容，最后进行活动，学生总体表现不错。但也有不足之处，在教授Let’stalk内容时，时