四下Unit 4 B Let's learn

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时间:2019-06-20

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1、PEP小学英语四年级下册Unit4AtthefarmPartBLet’slearn教学设计一、教学目标分析1、通过本课的学习,让学生学会听、说和认读单词cows,hens,horses,sheep等表示动物的复数单词,正确理解名词复数的构成形式,并能正确的读出这些单词;2、在实际的语言情景中,会运用本课所学习的复数名词以及核心句型Thesearesheep.Theyarecute/…3、通过本课的学习,唤起学生保护动物,保护大自然的意识。二、教学内容分析本课内容是pep教材小学英语4年级下册Unit4PartBLet’slearn,是一节基于语言的词汇教学课。本课在PartA的基础上,主

2、要学习了农场里的动物名称:cows,hens,horses,sheep以及核心句型Thesearesheep.Wow!They’resocute.等。本课通过MrMacdonald给Sarah介绍农场里动物的情景,呈现了动物单词的词形和意义。在设计教学预案时,特别关注学生对于名词的单数和复数,运用已经学过的句型What’sthis/that?It’sa/an...渐渐过渡到句型Whatarethese/those?They’re...,让学生学会运用名词的单复数,培养学生的语用能力。三、学情分析四年级的学生经过一年多的英语学习,大多对英语学习有浓厚的学习兴趣,有了一定的听、说、读、写能力

3、,他们大多会敢于开口说英语,自信心较强。但是有少数学生随着学习难度的增加,慢慢的失去了学习英语的兴趣。所以在进行教学设计时,要注重对学生兴趣的激发,如在设计教学情境时要有趣,本课设计成游戏闯关的形式,大大的吊起了学生的胃口,学生参与语言的学习和练习都非常积极。四、教学设计Step1Warm-upGreetings:Goodmorning,boysandgirls!Nicetoseeyouagain!SinganEnglishsong:OldMacdonaldhadafarmStep2Presentation1、Afterlisteningthesong,theteachercanaskt

4、hemaquestion:T:What’sthesongabout?Ss:Afarm.T:Yes,youareright.(呈现单词卡片,学习farm)T:OK,OldMacdonaldhadafarm.Look,thisisoldMacdonald’sfarm.Let’sgotothefarm,OK?Ss:...T:OK,let’sgo.(老师此时戴上一顶草帽,装扮成OldMacdonald)T:Welcometomyfarm,boysandgirls!Look,what’sthis?Ss:It’sapig/duck/dog...T:Look,howmanypigs?Ss:Threep

5、igs.T:Herecomesananimal,listen!What’sthis?Ss:马T:It’sahorse.(呈现单词卡,学习horse)Inthesamewayshowthefollowingwords:cows,hens,sheepStep3PracticeLet’splayagame:sharpeyesGooverthewords:horses,cows,hens,sheep,dogs,ducks...Step4consolidationT:Look,thisismyfarmThesearehorses.Theyarebig.Thesearecows.Theyarewhi

6、teandblack.Thosearesheepoverthere.Theyarecute.Ilovemyfarm.T:Nowit’stimetodesignyourfarm.Lookatthepicture,youcandesignyourfarm.Ready?Afterthatletthestudentscometotheboardandintroducetheirfarm.T:boysandgirls!It’sshowtime.Whovolunteers?Ss:...T:Goodjob!Yourfarmisbeautiful!Step5Summary1T:Whathavewelea

7、rnedtoday?Letthestudentstalkaboutthem.2PlaythemusicandenjoythepicturesT:Peopleandanimals,goodfriends.Playtogether,happytogether.Step6Homework1、Listenandreadthenewwords;2、Designyourownfarmandintroduceittoyourfriendsorcl

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