四下 Unit 3 B Let's learn 课前

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1、附件2A______镇（街）____号微课教学设计方案（此处由镇街统一填写）学校：东莞市凤岗金凤凰学校设计者：_陈奕仰__微课时长：_3分钟_微课名称PEP四下Unit3BLet’slearn课前学段及教材内容学科小学英语年级四年级单元Unit3Weather教学目标能够听、说、读、写单词cool,cold,hot,warm.并且能运用句型It’s…来描述天气。教学需求分析学习者起点水平分析该内容是在学生已经学会单词cool,cold,hot,warm。以及句型It’s…的基础上的，本节微课中，学生在情境中复习巩固这些单

2、词并用于描述天气状况。学习内容分析在情景、语篇中复习巩固单词cool,cold,hot,warm。以及运用句型It’s…描述天气状况。教学目标分析通过本课时的学习，学生能熟练运用单词cool,cold,hot,warm以及句型It’s…对天气状况进行描述。设计理念与特色主要通过故事情景以及练习来复习巩固单词以及句型，让复习旧知变得生动有趣。教学过程教学步骤画面呈现文字说明上课教师知识点讲解词时间安排1.(Learningobjectives)学习目标Hello,boysandgirl!Welcometomyclass.T

3、odaywearegoingtolearnBook4Unit3WeatherPartBLet’slearn.20秒2.(Warm-up)导入Beforetheclass,I’dliketointroducemyfriendstoyou.They’reIcebear,Grizzly,andPanda.Theywanttogoforatravel,buttheydon’thaveenoughmoney.Theydecidetotakepartintheweatherreportercompetition.Ifthewinth

4、ecompetitiontheycangetthemoney.30秒3.(Presentation)呈现与讲解TaskoneReadoutthewords.48秒Tasktwoweatherreport.Goodmorning!Thisistheweatherreport.It’scoolinBeijing.It’scoldinHarbin.It’shotinHongKong.It’swarminLanzhou.It’shotinChengdu.It’scoolinLhasa.It’swarminHangzhou.It’

5、shotinGuangzhou.It’scoldinChangchun.That’sall!Thankyou!102秒4.(Summary)小结Great!Youarethebest.Pandaandhisfriendscangoforatrip.Thankyouverymuch.Seeyou.20秒微反思本节课以创设情境，让孩子们在情境下复习旧知。促进学生对知识的理解。微点评