四下Unit3 B Let's learn

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1、四年级英语下册《Unit3Ｗeather》PartBLet’slearn教学设计授课内容：四年级下册《Unit3Weather》PartBLet’slearn、Let’splay授课教师：姚灼华教学目标：1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2.能够看懂听懂天气预报中关于气候特点语句的报导：Ｗhat’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunny.并会用所学知识简单表达天气情况。3.学会将所学句子运用到实际生活

2、中。能力目标：培养学生的口头表达能力和辨别能力。情感目标：1.教育学生在出门前关注天气情况2.教育学生要关心全球的气候变化教学重点难点：1．掌握有关描述天气的形容词。2、世界几个重要城市的名称及地理位置。教具准备：电脑、制作教学课件、教材配套光碟、世界地图、挂片教学时间：1课时教学过程：一．课前热身Warmingup&Revision1.教师播放Let’schant部分录音，学生一边做动作一边跟唱歌谣。2.教师与学生根据自己对全国天气情况的了解说一句话。S1：It’swarminBeijing.S2:

3、It’scoldinHarbin.S3:It’scoolinLhasa.S4:It’shotinHongKong.3.出示PPT复习单词（What’smissing）同时对表现好的小组或个人进行奖励。三．Presentation1、播放第25页的Let’schant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。2、教师出示世界地图：Thisi

4、sBeijing，thecapitalofChina. ThisisMoscow,thecapitalofRussia. ThisisLondon,thecapitalofBritain.HereisSydney,acityinAustralia.HereisSingapore,thecityisasmallcountry.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。3、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。一个学生说城市名称的单词，

5、其他学生在地图上指出城市的位置。同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。4、LetthestudentswatchtheVCD,andanswerthequestion：IsitrainyinLondon？学生回答：Yes，itisrainyinLondon.5、教师提问，学生看插图回答：T：IsitcloudyinSydney？Ss：Yes,itis.T：IsitwindyinBeijing?Ss：Yes,itis.T：IsitrainyinMoscow?Ss：No.It’ssnowyinM

6、oscow.T：IsitsnowyinSingapore?Ss：No.It’ssunnyinSingapore.6、学生两人一组问答：A：Isit…in…?B：Yes./No.It’s…in…７、学生用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况。四、Consolidation1、完成Let'splay部分的练习，操练句型：It’s…in…。2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In…）,学生说出相应的天气形容词(It’s…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若

7、干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。五、Homework：1、Readthewordsandrecitethewords.2、Copythewords.3、Previewthenewlesson.板书设计：UnitThreeWeatherBLet’slearnWhat’stheweatherlikeinSydney?It’srainyinLondon.It’ssnowyinMoscow.It’swindyinBeijing.It’scloudyinSingapore.It’shotandsun

8、nyinSydney.