unit 3 B Let's learn

《unit 3 B Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学内容四年级英语科：Unit3WeatherBLet’slearn课时第五课时教材分析1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。2、单元教学重点：能听懂会说Let’stalk部分的内容，并能在适当的情境中运用。如 ：能正确的用It’swarminBeijing.What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutinNewYork?等句子描述和谈论天气情况及CanIputon….?Youcanwear….等句型，根据天气情况选着合

2、适的着装与活动项目。能用英语熟练地对衣着不合时令的同学提出建设性的意见。3、单元教学难点：字母组合ar,al在单词中的发音。教学目标知识目标1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单 表达天气情况。能力目标3、学会将所学句子运用到实际生活中。情感目标4、乐于合作、交流、反思和改进教学重点词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型：It’s…in…教学难点所学句子在情境中的应用；几

3、个重要城市的名称和地理位置。教学准备教学光盘、单词卡片、世界地图一张。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、复习导入1、Greeting2、学生跟录音唱歌曲“Thunder”。3、教师提问：What’stheweatherlikeinBeijing(Harbin/HongKong/Lhasa)?学生回答：It’swarm(cold/hot/cool)4、学生表演，播报天气二、教学新课1、播放第25页的Let’schant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后

4、，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。2、教师出示世界地图：ThisisBeijing，thecapitalofChina.ThisisMoscow,thecapitalofRussia.ThisisLondon,thecapitalofBritain.HereisSydney,acityinAustralia.HereisSingapore,thecityisasmallcountry.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney、Singapore。3、

5、请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。4、一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。5、同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。6、教师播放Let’slearn的课件，学生观看。7、游戏Sharpeye8、教师提问，学生看插图回答。教师问：IsitcloudyinSydney？IsitwindyinBeijing?IsitrainyinMoscow?IsitsnowyinSingapore?9、小组活动：学生两人一组问答：A：Isit…in…?B：Yes./No.It’s…in…10

6、、学生展示：用It’s…in…报导地图上五个城市的天气情况。三、巩固练习1、完成Let'splay部分的练习，操练句型：It’s…in…。2、看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市（In…）,学生说出相应的天气形容词(It’s…)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。四、小结五、布置作业1、读课文第28页。2、抄写词汇板书设计Unit3WeatherIsitcloudyin......?Yes,itis.No,itisn’t.snowycloudyrainy

7、windysunny教学反思