pep四下 Unit 3 B Let's learn 课前.doc

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1、新版PEP四下Unit3WeatherBLet’slearn课前微课教学设计方案学校：东莞市凤岗金凤凰学校设计者：陈奕仰时间：20170701微课基本信息知识点名称：四下Unit3WeatherBLet’slearn学科类型与教学对象：词汇课四年级学生预计上课时间长度：4分钟教学目标：学生能复习单词cold,cool,warm,hot。以及描述天气的句型Itis…学情分析：四年级学生之前已学习过单词cold，cool，warm，hot。通过游戏的方式易引起其兴趣。教学内容分析：本节课分一共分为两

2、部分。创设情景：介绍我的朋友Grizzly，panda,Icebear.他们打算出去旅游，但是没有足够的钱。最后决定通过参加天气播报员比赛获得奖金，然后过两关，读单词以及天气预报来复习巩固就知识。教学资源与环境：多媒体教学过程：一、创设Grizzly等三只小熊决定参加比赛的情境。二、通过快速反应读单词来巩固旧知三、天气播报，复习巩固句型，新颖的动画形式能吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。四、总结游戏的结果。教学评价：口头评价设计理念与特色：创设有意义情景，促进学生对教学内容的理解。提出问题，

3、引起学生思考。呈现方式：多媒体微反思:本节课以创设有意义情景，促进学生对教学内容的理解。微点评：微课所选主题突出，特色鲜明，指向明确；微课教学设计合理，内容相对完整，注重问题引导、思维培养和学生参与感设计