Pep3 Unit 2 B Let’s learn.doc

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1、Pep3Unit2BLet’slearn教学设计上虞区滨江小学钱方娟教学目标1.能够听说认读getup,gotoschool,gohome,gotobed。2.能够运用核心句型It’stimeto…和It’stimefor…来描述作息时间和活动安排。3.能够区分It’stimeto…和It’stimefor…的用法，并进行应用。教学重难点教学重点：1.能够听说认读getup,gotoschool,gohome,gotobed。2.能够运用核心句型It’stimeto…和It’stimefor…来描述作息时间和活动安排。教学

2、难点：能够区分It’stimeto…和It’stimefor…的用法，并进行应用。教学过程一、Warmup.1、Let’sdo2、表演对话二、Presentation1、Zoom’sday(1)课件呈现时钟6:30和Zoom起床的图片，教授getup。It’s6:30.It’stimetogetup.(连读，语音渗透)(2)课件呈现时钟6:40和Zoom吃早饭的图片，It’s6:40.It’stimeforbreakfast.（3）课件呈现Zoom和妈妈的对话图片，It’stimetogotoschool.（4）课件呈现时

3、钟12:00和Zoom吃午饭的图片，It’s12:00.It’stimeforlunch.(5)课件呈现太阳下山，时钟4:35和小朋友们放学的图片，It’s4:35.It’stimetogohome.(呈现多张放学回家图片，教授gohome)(6)课件呈现时钟5:30和Zoom晚饭的图片，It’s5:30.It’stimefordinner.(7)课件呈现时钟9:00和Zoom睡觉的图片，It’s9:00.It’stimetogotobed.（说说自己几点睡觉。It’s.It’stimetogotobed.）2、Let’s

4、play(睁大眼睛仔细瞧)3、填空区分It’stimeto…和It’stimefor…的用法，总结规律。4、看图，说句子。5、听录音，跟读。6、Groupwork。三、ConsolidationWorkbook