Unit 4 B Let's learn

《Unit 4 B Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PEP小学英语四年级下册Unit4AtthefarmPartBLet'slearn教学设计教学目标：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。　　　　　句型：Theseare...和They’reso...教学难点：horse，sheep的复数形式表达。教学过程：Stepone:Warmup1、T:Ineedsomeassistants.Ifyouwant

2、tobemyassistants,youshouldpassthesetasks.课件呈现面试的四大关卡。2、Taskone:Gotomyfarmandlook.3、T:Wow!Thisfarmissobig.Whatcanyouseeinthefarm?幻灯出示一个农场的图片，让学生说一说在农场里都看到了么。4、T：Wow!Thisfarmissobig!教师抛出问题和学生做示范，进行复习说。Steptwo:PresentationTasktwo:meetingtheotheranimals.Here’sari

3、ddle.Guess!幻灯呈现谜语，教师阅读谜语，让学生猜谜语，引出单词hen.幻灯呈现一只母鸡，教师提问：What’sthis?然后在出现很多只母鸡，教师提问：Whatarethey?学生看图回答问题。5、T:Whatelseinherfarm?Look.What’sthis?教师呈现图片，挡住马的一部分，让学生猜，引出单词horse。幻灯出现三匹马，让学生和老师一起数，引出单词：horses.再呈现8匹马，练习句型：Whatarethese?Theyare...6、幻灯呈现很多母鸡的图片，问学生：Whatar

4、ethese?Arethesehorses?组成对话让学生两两一组进行练习。7、T：Listenandguess!Whatisthis?幻灯播放声音，让学生听声音猜动物，引出单词cow,接着呈现很多牛的图片，教Thesearecows.Theyaresostrong.8、T:Listentomecarefully!教师学羊叫，并提问：WhatamI?教学单词：sheep9、教师和学生一起数一数，一共有多少只羊，并做睡觉状，说:Oh,I’msleepy.告诉学生：sheepnotsheeps.10、幻灯出现很多羊的

5、图片，呈现本课句型：Thesearesheep.They’resocute.11、幻灯呈现很多马的图片，问学生：Arethesecows?并引导学生做替换，进行小组练习。12、Playagame:Catchtheplane.T:Whenyouseetheword,readitloudly!13、Listenandrepeat.14、T：OK!Nowyouknowmyanimalsverywell.Canyoutalkaboutitnow？Let’ssay.T:Thisfarmissobig.与学生进行师生对话，引

6、出新授说。Stepthree:Extension1、Let’sgoontaskthree:Answermyquestions进行听力和阅读方面的拓展。2、Listenandchoose.3、Listenandwrite.4、Watchandanswer.5、T：Taskfour:IntroduceMissLi’sfarm.创设情境，进行综合说。Keywords:A:Yourfarmissobig!B:Thankyou!A:Doyouhaveducks?B:Yes,Ido./No,Idon't.A:Whataret

7、hese?B:Theyarehorses.A:Arethesesheep?B:Yes,theyare./No,theyaren't.A:Theyaresofat/cute/tall/big/...板书设计：Unit4AtthefarmPartBLet’slearnThesearehenscowshorsesheepThey’resocute/...