unit 4 B let's learn

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1、PEP小学英语四年级下册Unit4AttheFarmBLet’slearn教学设计东营明德小学苏泽花教学内容：PEP小学英语四年级下册第四单元，英语书42页的有关农场动物内容的教学。教学目标：1、能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cowandgoat及他们的复数形式。2、能在实际情景中运用“Theseare…”“They’re…”介绍和描述动物。3、培养小朋友爱护动物的情感。教学准备：PPT、动物的单词卡片教学设计：Step1、warm-up1、lead-inT:Doyoulikeanimals?Wh

2、atanimalsdoyoulike?（与学生展开互动,同时复习panda,cat,pig等单词）。Todaylet’sgotoafarm,OK?(展示动物图片)2、T:Nowlet’ssingasongaboutanimals.歌曲激趣T：播放OldMacdonald，创设情境。Step2、presentationandpractice1、教学hen播放母鸡的声音，通过动作表情提问：Whatarethese？引导学生回答：They’re….展示hen单词，由pen引导拼读hen，师示范读音，学生再读。然后小组读，个人

3、读，拼读，变调读，让生快速拼读。2、教学horse教师示范描述horses:They’retallandstrong.Theyhavelongtails.然后学生猜出horse，教学horse，多种方式读。2、教学cow教师描述一种动物：“Theyhavelongtail.Theyareblackandwhite.Wegetmilkfromthem.Whatarethey?”课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,cows.引导学生拼读单词。3、教学sheep教师出示一只绵羊的图片，教学单词sheep。然后在增加绵羊的数

4、量，问：Whatarethese?引导学生回答：Thesearesheep。Theyaresocute.4、引导小结名词复数形式。Step3、consolidationandextension1、小组竞争同桌用“Whatarethese?”“Theseare…”编对话。2、游戏巩固Step4、Emotion1、爱护动物Iloveanimals,doyoulikeanimals?Animalsareourbestfriends,weshouldlovethem.。五、板书Unit4AttheFarmTheseare…Th

5、ey’re…hensfathorsestallcowsstrongsheepcute