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时间:2019-06-20
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1、PEP小学英语四年级下册Unit4AttheFarmBLet’slearn教学设计东营明德小学苏泽花教学内容:PEP小学英语四年级下册第四单元,英语书42页的有关农场动物内容的教学。教学目标:1、能听、说、认读单词:hen、sheep、horse、cowandgoat及他们的复数形式。2、能在实际情景中运用“Theseare…”“They’re…”介绍和描述动物。3、培养小朋友爱护动物的情感。教学准备:PPT、动物的单词卡片教学设计:Step1、warm-up1、lead-inT:Doyoulikeanimals?Wh
2、atanimalsdoyoulike?(与学生展开互动,同时复习panda,cat,pig等单词)。Todaylet’sgotoafarm,OK?(展示动物图片)2、T:Nowlet’ssingasongaboutanimals.歌曲激趣T:播放OldMacdonald,创设情境。Step2、presentationandpractice1、教学hen播放母鸡的声音,通过动作表情提问:Whatarethese?引导学生回答:They’re….展示hen单词,由pen引导拼读hen,师示范读音,学生再读。然后小组读,个人
3、读,拼读,变调读,让生快速拼读。2、教学horse教师示范描述horses:They’retallandstrong.Theyhavelongtails.然后学生猜出horse,教学horse,多种方式读。2、教学cow教师描述一种动物:“Theyhavelongtail.Theyareblackandwhite.Wegetmilkfromthem.Whatarethey?”课件呈现奶牛图片,引出新的单词cow,cows.引导学生拼读单词。3、教学sheep教师出示一只绵羊的图片,教学单词sheep。然后在增加绵羊的数
4、量,问:Whatarethese?引导学生回答:Thesearesheep。Theyaresocute.4、引导小结名词复数形式。Step3、consolidationandextension1、小组竞争同桌用“Whatarethese?”“Theseare…”编对话。2、游戏巩固Step4、Emotion1、爱护动物Iloveanimals,doyoulikeanimals?Animalsareourbestfriends,weshouldlovethem.。五、板书Unit4AttheFarmTheseare…Th
5、ey’re…hensfathorsestallcowsstrongsheepcute
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