unit3_第5课时名师教案

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1、教材版本：PEP小学英语五年级下册第三单元课题Unit3Myschoolcalendar课型语音课内容PartALet’sspellPartBLet’scheck主备人复备教师一、课程标准1.根据听到的词句识别和指认所学单词；2.能根据图片的提示，听懂简单的录音材料；3.在语音、词语与相应事物间建立联想，在学习中集中注意力；4.能根据词语或例句的提示，写出简短的语句。二、教材解析本课时为语音课，将学习辅音字母组合ch,sh在单词中的发音，并建立音形的联系，帮助记忆单词和朗读单词。本课时学习含有ch,sh读

2、音的单词。为了避免语音课的枯燥，本课时设计了一系列活动，听音、歌谣、情景对话创编等，帮助学生建立语音意识，学会在平时的学习中运用语音规则拼读单词、记忆单词。Let’scheck环节的设计侧重于检测本单元的核心知识点：一年12个月和I’ll...句型的运用。三、目标预设1.借助图片和录音，能正确听辨、认读China,chicken,lunch,teacher,sheep,fish,shirt,shorts.2.体会ch-,sh-在单词中的发音，发现规律，能读出并听辨出正确的单词。3.根据提示，在横线上规范书

3、写单词和句子。四、重难点预设1.体会字母在单词中的读音，最重要的是利用语音知识读准单词，记忆单词；2.在横线上把单词和句子书写规范。五、评价设计1.借助录音，通过Let’schant,Readandlisten,Let’sread活动环节，检测目标一的达成情况；2.通过Readandspell,Listen,numberandsay环节，检测目标二的达成情况；3.借助Choose,writeandsay环节，检测目标三的达成情况。六、教学设计第5课时教学环节教学预设热身／复习(Warm-up/Revisi

4、on)跟唱歌曲动画Monthsoftheyear，复习本单元核心要点。呈现新课(Presentation)1.Let’scheck(1)Listenandcircle.(2)Listenagainandanswerthequestions.2.观看P26Achant动画并跟读。3.跟读Let’schant文本，找出重复率最高的发音组合ch学习ch-/tʃ/。4.Readandlisten(1)出示本课时所学单词China,chicken,lunch,teacher，学生先自读，然后听录音跟读。(2)Let

5、’sread认读含有ch发音的其他词。(3)观看学习ch/tch发音视频。(4)观看学习Let’sspell课本配套动画。5.Readandlisten学习第二个发音组合sh-/ʃ/。(1)出示本课时所学单词sheep,fish,shirt,shorts，学生先自己读，然后听录音跟读。(2)Let’sread认读含有sh发音的其他词。6.Readandspell(1)点击PPT，整体认读所学单词；(2)点击PPT，部分字母或组合消失，学生拼读单词。7.Listen,numberandsay(1)完成听力练

6、习题；(2)按标号顺序，男生依次读出含有ch组合的词，女生读出含有sh组合的词，男女生交叉进行朗读；(3)读一读，在学过的字母发音组合下面划线。8.Choose,writeandsay(1)独立完成例句仿写；(2)小组内讨论检查；(3)各大组选派代表发言朗读。趣味操练(Practice)Groupwork“It’sSeptember.Teachers’dayiscoming.Myteacherisnice.I’llmakeacardformyteacher.”要求学生结合本单元话题，创编对话，小组内合作完

7、成，创编形式不限。小结(Summary)总结复习本节课所学辅音字母组合ch,sh的发音规则和8个重点词语。作业设计1.登录“优教同步学习网”，听录音，跟读课本P26词汇和歌谣；2.熟练朗读歌谣，上传班级群；3.登录“优教同步学习网”，预习第6课时Readandwrite文本。七、板书设计：Unit3Myschoolcalendarch-China,chicken,lunch,teachersh-sheep,fish,shirt,shorts八、课前预习作业1.听Unit3ARead,listenandch

8、ant录音，跟读单词3遍，思考字母组合ch和sh的发音规则。2.搜集含有ch和sh组合的单词。