后经济危机下大学生的就业困境与对策

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1、后经济危机下大学生的就业困境与对策　　后经济危机背景下，社会整体就业形势受到强烈冲击，高校毕业生也会遭遇毕业后难就业的尴尬境况。从当前就业形势看，大学生已经不再是骄傲的初生牛犊，而在逐渐为自己的就业担忧，大学生就业难成为后经济危机大背景下的重要问题之一。尤其是近年来随着大众化高等教育的普及深入，高校不断扩招的举措让大学生的就业形势更加严峻。进一步探究后经济危机背景下高校大学生的就业问题，能够帮助我们探寻较为合理的、有效促进大学生就业的培养途径，从而在一定程度上缓解大学生毕业就失业的尴尬现状。　　一、后经济危机背景下大学生就业的特点

2、　　（一）公务员与事业单位　　在经济危机背景下，大学生对工作本身产生了抗拒，尤其对于未知的工作领域，感到莫名恐慌，所以很大一部分大学生扎堆报考公务员与事业单位，希望通过国家考试的形式获得稳定的职业和收入。虽然大部分学生的实际情况与其可能从事的事业单位工作并不相符，甚至相去甚远，但报考公务员和事业单位依然成为许多大学生毕业的首选。　　（二）考研推迟就业　　除直接报考公务员和事业单位外，还有相当一部分大学毕业生会选择考研继续求学深造，以推迟就业时间。其一是这部分学生认为读研可以适当缓解就业压力，推迟就业期的到来；其二是这部分学生普遍认

3、为读研是提升自己专业含金量及综合素质的最直接、最有效的途径，从而可以对自己未来就业增加筹码，将来会更有利于找到合适的工作，相比于本科学历，研究生学历在很大程度上增强了自身的就业竞争力。然而，弊端是毕业后求职压力仍在，而且有了更为年轻的竞争者。而且，大学生在读研期间也不一定能学到对自身职业发展有用的知识，反而浪费了积累工作经验的时间。　　（三）选择有人才缺口的企业　　近年来，随着我国经济的快速增长，全民创业的热情高涨，小微企业也逐渐增多，一部分新生企业在人才需求方面存在较大缺口。往往那些综合素质不高、能力不强且缺乏自信心的毕业生会选

4、择这部分有用人缺口的小微企业。虽然这部分企业还没有形成整体规模，且企业内部管理及人力资源制度也不尽完善，但数量庞大，且可提供的就业岗位较多，而且对人才的要求标准也不高，相对于大中型企业来讲其招聘人才入职门槛较低。因此，很多大学毕业生会选择这些企业，他们往往想把这些企业作为工作的跳板，先就业，再择业，先积累经验，再择机跳槽。　　二、影响高校大学生就业的因素　　（一）高校扩招　　在当下影响大学生就业的因素里，高校扩招因素占了很大成分。近年高校扩招，使人才培养的总数呈现逐年上升的态势，毕业人数大范围增加，供需比例失调。在扩招的同时，高校

5、又往往不从自己本身的优势专业入手，有一部分高校为了争取到更多的生源，加强冷门专业的对外宣传和招生，甚至以扩建附属三本学院为噱头录用学生。这样做的不良后果，其一是大量学生在接受高等教育后无处就业；其二是大学生要么就读的是前景堪忧的专业，要么是就读学院的资历尚浅，很容易被社会排斥。由此，表面上的就业难问题可以说是事先埋有隐患的。　　（二）高校就业指导机制缺失　　在当下高校毕业生就业难的很大一部分原因是高校的就业指导机制的缺失。高校负有培养人才的义务，对人才培养不仅仅应当具有专业性和扎实性，同时在帮助毕业生就业上也责无旁贷。如果仅仅是盲

6、目地培养学生，就业方向和定位都不甚明确，那么这部分学生在培养定位上的疏忽就应当归责于高校本身。不少高校在培养学生的过程中，只顾完成高等教育的教学工作，而对毕业生的毕业走向、择业能力培养等则存在不同程度的忽略，更有甚者完全放任不管。虽然当下学校和社会上的公司及企业都形成了合作关系，企业在应届生毕业求职过程中扮演了一定的牵线角色，然而纵观招聘单位的资历和发展情况，我们不难发现，很大一部分高校对就业单位的审核很是草率，更有甚者冒充皮包公司进入高校招聘而没有受到阻拦。刚从高校毕业的学生几乎不具备辨别工作单位和自我定位的能力，很大一部分学生

7、根据学校的就业指导来寻找工作。就业指导工作机制的缺失所造成的大学生难就业现象不可小视。　　（三）毕业生心理素质缺失　　大部分毕业生对自己是否能够很好地适应社会并没有明确的认识，特别是刚毕业的大学生，对社会的用人规则非常生疏，找工作的心态存在问题。学生对大学社团和学生组织一般都有热切的向往，认为只要参加了这些组织就能够证明自己具有较强的组织协调能力和积极的工作精神。其实不然，很多没有参加各类活动和学生组织的毕业生依然具有优秀的工作能力，但是在这部分学生中，不少学生认为自己一无是处，没有所谓的噱头来润色简历，变得极度不自信，这种心理缺

8、失越是临近毕业就表现得越突出。由此可见，很大一部分学生没有成功地找到工作在很大程度上是自己的心态制约了自身的发展。　　三、探寻新思路，增强大学生就业能力　　（一）创造就业的客观条件　　高校作为人才培养的摇篮，一直是毕业生的首要就业平台。高校作为具备