贫困女大学生就业困境归因与对策

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1、贫困女大学生就业困境归因与对策摘要:高校毕业生的就业难问题已引起广泛关注,但在社会积极为解决大学生就业难问题采取一系列有效措施的同时,贫困女大学生群体却遭到了忽视。贫困女大学生是大学生弱势群体中的弱势群体,她们在就业时遭遇到多重困境已是一个不争的事实。本文分析了贫困女大学生出现就业困境的原因,并从政府、学校、以及贫困女大学生自身提出一系列就业保障措施。  关键词:贫困女大学生;就业困境;对策  :F241.4:A:1006-4117(2011)10-0238-02  随着我国高等教育体制改革的深入和就业双向体制的实施,我国高校毕业

2、生正面临着日趋严重的就业压力。大学毕业生的就业问题引起社会各界的广泛关注,但是就在社会积极为解决大学生就业问题建言献策之时,贫困女大学生群体却遭到了忽视。贫困女大学生作为就业的特殊群体,她们在就业过程中总处于弱势地位。对于这些贫困女大学生来说,就业成败关系到她们自己与家人命运的改变。因此,她们的就业处境和保障问题更值得我们关注与研究。  一、贫困女大学生的就业困境  在我国就业形势日益严峻的形势下,贫困女大学生就业难的现象更加凸显。家庭贫困和身为女性的双重压力使贫困女大学生在就业竞争中处于明显的劣势,机会不均等,竞争不公平,是贫困

3、女大学生择业求职过程中遇到的主要问题。中国扶贫基金会“新长城”项目的《中国贫困女大学生调研报告》指出,社会用工方面存在性别歧视,贫困女大学生毕业后去找工作,很多用人单位将其拒之门外。许多用人单位在招聘中明确表示“只要男生”或者“在同等条件下男生优先”,许多用人单位虽声称无性别壁垒,但也坦然承认更倾向于录用男生。全国妇联发展部发布“女大学生就业创业状况调查”报告显示,女大学生平均投出9份简历才可能得到一次面试或笔试的机会,56.7%的被访女大学生在求职中感到“女生机会更少”;91.9%的被访女大学生感到用人单位存在性别偏见;四成被访

4、女大学生认为女生找工作比男生困难,理科类和硕士生最觉困难。与其他学生相比,贫苦女大学生更渴望能早日获得一份理想的工作,以便早日获得经济报酬,回报家庭,改变命运。理想与现实的差距,巨大的心理落差,使贫困女大学生在择业求职过程中困惑、焦虑、无所适从。  二、贫困女大学生就业难的若干致因  (一)社会原因:1、传统观念对贫困女大学生就业的影响。调查显示,遭到用人单位的性别歧视,被高校女大学生认为是择业求职中的最大障碍,其他原因都远远低于该因素。由于“男强女弱”、“男尊女卑”、“男主女从”封建守旧思想的影响以及对女性传统角色的定位,社会对

5、女性的职业选择仍持有保守落后的观念,认为女性所从事的职业仍集中教师、护士、社会工、服务等传统行业上。行业的限制难以满足广大女大学生的就业需求。有不少招聘单位认为女性在精力、体力、工作的魄力等方面不如男性,女性做不成大事,而将女毕业生拒之门外;还有用人单位因女性享有产假而不愿录用女毕业生。女大学生在求职过程中遭受的性别歧视必然会强化社会上人们重男轻女的观点和思想,造成的社会影响不可轻估。2、就业保障制度的缺失。国家已经出台相关法律法规保护我国妇女的劳动就业权利,《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国妇女权

6、益保障法》等都有相关规定,但还未形成一套完整的就业保障制度。许多法律法规条文原则性强,在实施过程中缺乏具体措施,对用人单位的性别歧视问题无法起到应有的约束作用,执法与监督的力度不够,致使女大学生们在看起来平等的政策下得不到平等就业的机会。  (二)高校层面:1、高校扩招的影响。自1999年起,我国高校开始大规模扩招,高等教育实现由精英教育向大众教育的转变,与此同时毕业生数量出现跳跃式增长,这与社会上的人才需求的缓慢增长形成了矛盾,大学生的就业压力空前加大。同时由于教育费用的不断增加,教育成本的加大,贫困女大学生对就业岗位与报酬期望

7、值过高,相当部分的毕业生不愿进入低层次岗位就业,这必然导致就业中的激烈竞争和就业困难。2、高校培养机制与社会人才需求的脱节。在我国,本科阶段往往强调专业教育,强调知识的专深与创新,重理论而轻实践,重知识积累而轻能力的提高,而随着社会工业化程度的不断提高,对应用型人才的需求急剧增加,强调的是专业、岗位和综合技能,这就致使许多贫困女大学生虽具有较好的文化成绩,但动手能力差,不符合社会对人才的需求。3、就业指导工作的滞后。目前我国几乎所有高校都建立了“就业指导服务中心”类似的机构,对毕业生择业求职过程中遇到的问题进行指导。但是由于缺乏职

8、业生涯教育师资和系统的就业指导服务体系,高校就业指导工作并不完善,其职责还是集中在一些事务性工作上,且服务范围主要集中在毕业生而非全校毕业生。面对贫困女大学生这一弱势群体,现阶段大多数高校的就业指导中心并没有针对贫困女大学生就业在求职技巧、心理素质

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