四川电大学前游戏理论与指导学前游戏与理论指导任务1_0001(课程号：5110224)参考资料

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1、学前游戏理论与指导学前游戏与理论指导任务1_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5110224参考资料、单项选择题（共10道试题，共40分。）1.下列不属于小班幼儿体育游戏准备策略的是A.投放新颖有层次的材料B.创设情境性的活动情节C.实施有效的安全预防D.游戏方式循序渐进参考答案：D2.下列不属于小i班幼儿表演游戏功能的是A.满足情感需要B.提高艺术技巧C.展现想象能力D.促进幼儿语言发展参考答案：B3.下列关于幼儿园体育游戏的说法错误的是A.体育游戏有利于学前儿童身体的发展B.体育游戏不利于

2、促进儿童认知水平的提升C.体育游戏促进幼儿社会性发展D.体育游戏有利于儿童情绪发展参考答案：B4.下列不属于中班幼儿表演游戏功能的是A.提高艺术技巧B.建立情感环境C.完善技能表现D.促进幼儿想象力的发展参考答案：A5.表演故事、童话剧、歌舞剧属于A.剧目表演游戏B.桌面材料表演游戏C.木偶表演游戏D.影子表演游戏参考答案：A6.下列不属于中班幼儿体育游戏过程指导策略的是A.创设主动参与的的游戏环境B.持续观察幼儿的游戏状态C.多种方法维持幼儿的积极性D.及时介入幼儿游戏参考答案：A7.关于大班幼儿

3、艺术素养发展的基本目标说法错误的是A.大班幼儿的艺术素养以审美理解和审美体验为主B.大班是幼儿艺术素养发展的高级阶段C.大班幼儿在艺术素养的认知发展上，能够从艺术活动中获得和积累各种艺术活动的经验和审美体验，能够进行初步的评价和反思D.大班幼儿的艺术素养在情感体验上以审美感知为主参考答案：D8.下列不属于小班幼儿表演游戏特点的是A.游戏的自由性B.情感的外显性C.表演的真实性D.表演的计划性参考答案：D9.下列不属于幼儿园体育游戏的特点的是A.明确的目的性B.较低的趣味性和娱乐性C.较大的灵活性和随

4、便性D.一定的竞争性和刺激性参考答案：B10.下列关于大班幼儿生理发展目标说法错误的是A.能轻松自如地绕过障碍物曲线走和跑B.能快跑30米或接力跑C.能步行20000米或连续跑约10分30秒D.能半侧面单手投掷小沙包等轻物约4米远参考答案：D、填空题（共5道试题，共20分。）1.体育游戏是根据一定的体育任务设计的，由身体动作、情节、角色和组成的一种活动性游戏.参考答案：规则2.按照游戏的组织形式，幼儿园体育游戏可分为幼儿自由活动游戏和幼儿游戏。参考答案：体育教学3.表演游戏是指幼儿在对文学作品理解的

5、基础上，运用恰当的语言和动作，以的形式，创造性的再现故事情节的过程。参考答案：游戏4.大班幼儿体育游戏评价主要针对幼儿、、游戏活动这三方面评价。参考答案：教师5.中班幼儿表演游戏的特点包括游戏的趣味性，角色的和动作的表现性。参考答案：独立性、判断题（共10道试题，共40分。）1.大班幼儿的年龄特点决定了幼儿在表演游戏的过程中，能独立完成承担的角色，并能够协商分配角色、轮换角色。A.错误B.正确参考答案：B2.苏联学前教育学将幼儿园游戏分为创造性游戏和有规则游戏两大类。A.错误B.正确参考答案：B3.

6、幼儿与成人表演的本质区别在于幼儿表演的游戏性与自由性。A.错误B.正确参考答案：B4.中班幼儿表演游戏的角色意识极强，完全能够长时间坚持游戏主题A.错误B.正确参考答案：A5.教师在幼儿表演游戏中的身份是引导者、协助者和指导者。A.错误B.正确参考答案：B6.幼儿园体育游戏具有较强的趣味性和娱乐性、明确的目的性、较大的灵活性和简便性、一定的竞争性和刺激性等特点。A.错误B.正确参考答案：B7.相对于小、中班来说，大班幼儿身体更壮实、体力更充沛，动作显得更加协调有力、灵活自如，大班幼儿体育游戏中的竞赛

7、性成分增多，游戏动作明显增多、难度增加，往往需要幼儿克服一定的困难之后才能达到游戏的目的。A.错误B.正确参考答案：B8.幼儿体育游戏是在统一而严格的竞赛规则制约下的一种游戏活动。A.错误B.正确参考答案：A9.按照游戏使用器械的不同，可以将幼儿园体育游戏分为持轻器械游戏和不持器械的徒手游戏A.错误B.正确参考答案：B10.小班幼儿表演游戏主要特点的有游戏的自由性、情感的外显性、表演的真实性和表演的计划性A.错误B.正确参考答案：A