学前游戏理论与指导答案

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1、题目1人20世纪90年代以来我国学者把游戏的本质概括为游戏是幼儿的」—活动选择一项：a.主体性b.客观性c.能动性d.主动性题目2规则游戏的构成要素有游戏的目的、_d_、游戏的规则、游戏的结果选择一项：a.游戏的性质b.游戏的分工c.游戏的种类d.游戏的玩法题日3游戏观察的主要内容包括游戏主题、_a_、行为习惯等方血选择一项：a.材料b.性质c.规则d.种类题目4弗洛伊徳的心理学理论认为人格有三部分组成_b_、自我、超我选择一项：a.强我b.本我c.忘我d.自主题目5成型玩具对3・4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成

2、型的玩具对_b_岁以上幼儿更具吸引力选择一项：a.4-5b.5c.2-3d.6题目6认知游戏发展理论代表人物是皮亚杰、_d_选择一项：a.弗洛伊徳b.帕顿c.福禄贝尔d.维果茨基题目7中班游戏观察的重点在_c_选择一项：a.幼儿之问的合作b.幼儿的动手能力c.幼儿Z间的冲突d.幼儿的角色转换题日8大班游戏观察的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上_a_选择一项：a.创新游戏b.驾驭游戏c.创造游戏d.操作游戏题li9小班游戏观察的重点在_b_选择一项：a.幼儿之间的合作b.幼儿使用游戏材料方血的情况c.幼儿之间的冲突d.

3、创新游戏题目10帕顿根据幼儿游戏表现出来的社会参与水平将对幼儿游戏行为分为_a_.旁观、独自游戏、平行游戏、联合游戏、协作游戏六种类型。选择一项：a.无所事事b.合游戏作c.交叉游戏d.破坏游戏题目11角色游戏的彖征性体现在三方面_c_、以人代人、以物代物选择一项：a.角色转换b.以物代人c.情景转换d.以人代物题目12我国根据游戏在幼儿教育中的作用将游戏分为_b_游戏和规则性游戏°选择一项：a.观察性b.创造性c.动手性d.娱乐性题冃13表演游戏的_d_特点是表演游戏区别于其它类型游戏的根本特征选择一项：a.创新性b

4、.适龄性c.美观性d.表演性题目14幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有_c_游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等选择一项：a.音乐b.手工c.角色d.美术题目15良好游戏环境的特征_c_、适宜性、参与性选择一项：a.封闭性a.适龄性b.开放性c.美观性题目16幼儿园游戏实施的基本原则是_b_原则、教育性原则选择一项：a.主动性b.主体性c.客体性d.适宜性题目17教师参与儿童游戏的方法：_d_，交叉式介入选择一项：a.强制性介入b.合作介入c.指导性介入d.平行式介入题目18角色游戏的特点独立自主性、_b_、象

5、征性选择一项：a.交互性b.社会性c.合作性d.主动性题目19影响儿童游戏的因素包括三方面分别是_d_社会因素和个体因素选择一项：a.家庭因素b.主观因素c.客观因素d.物理环境因素题日20结构游戏的组织与指导模式包括_a_、命题构造、自由构造三种选择一项：a.模拟构造b.模型构造c.自主构造d.规则构造题目21游戏的觉醒理论认为儿童的游戏不是本能活动是受外界刺激的变化而产生的内部需要。V题冃22幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、手工游戏区、表演游戏区、益智活动区等X题目23良好游戏环境的特征开放性、适宜性

6、、参与性选择一项：V题日24角色游戏的特点独立自主性、社会性、象征性。V题目25结构游戏的基本技能包括连接、镶嵌排列、堆积、黏合、穿编、螺旋等技能。X题冃26影响儿童游戏的因素包括三方面分别是物理坏境因素、社会因素和个体因素。V题目27规则游戏的构成要素有游戏的目的、游戏的玩法、游戏的规则、游戏的结果V题目28游戏观察的主要内容包括游戏主题、结果、行为习惯等方面X题日29分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏吋间、游戏材料、游戏态度和游戏主题等角度来进行V题目30学前儿童游戏的认知分类有运动游戏、象征性游戏符号游戏、结

7、构游戏、规则游戏X题目31规则游戏的特点有目的性和教育性、规则性、竞争性、由成人编制和指导V题目32教育史上系统研究游戏价值并为儿童尝试创立游戏实践体系的第一个教育家是皮亚杰。X题日33游戏观察计划的制定涉及游戏的目的、内容的确定、标准的选定和记录方式的设计与选用等多方面的工作X题目34影响儿童游戏的因素包括三方面分别是物理坏境因素、主观因素和个体因素X题目35分析游戏观察结果可从游戏空间安排、游戏时间、游戏材料、游戏态度和游戏主题等角度来进行V题目36以物代物是用一种东西代替另一种不在眼前的物体，并且能够用被代替物体

8、的名称命名当前的物体V题日37游戏的定点法也称定点不定人法即观察者在游戏过程中任意在某一地点观察、记录所有进入该地点幼儿表现的一种方法X题冃3820世纪90年代來我国学者把游戏的本质概插为游戏是幼儿的主体性活动。V题目39社会性玩具是指反映社会生活内容促进幼儿合作、交往的玩具V题目40游戏观察计划的制定涉及对象的选择、内容的确定、