鹤群导学案(一)-语文版

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1、4.鹤群（一）学习目标：（一）理清观察顺序，学习状物抒情的方法。（二）比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。（三）品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精神美。重点、难点：1、理解鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤中体现的精神。2、比喻修辞的作用。学习过程wWw.Xkb1.cOm一、自主学习1、文学常识本文选自（）,原标题是（），作者（），（）国（）家。本文采用第（）人称来写,文中作者观鹤的观察点是在（）。2、加点字注音春光煦煦（）络绎（）不绝 翌（）日 蜿蜒（）苍穹（）伫（）立翱（）翔优哉游哉（）飓（）风漩涡（）冉冉（）高

2、飞绮（）丽剽悍（）二、合作探究。朗读课文，欣赏鹤群之美。新课标第一网1、文章的结构层次应怎样划分？课文描绘了几幅图景来展示鹤群的美？请分别用一个小标题概括。2、鹤群飞翔的队形有怎样的变化？答：变化：3、赏析鹤群翔空，找出文章中表现鹤群飞翔于空中的细节。新

3、课

4、标

5、第

6、一

7、网鹤群飞翔的美相关词语队形美姿态美变化美方向变化：高度变化：啼声美【课堂小结】这节课我们初步了解了《》这篇课文，它的作者是＿＿＿选自＿＿＿＿＿＿，这节课学到的字词中需要注意的新字有：好的词语有：好的句子有：wWw.xKb1.coM四、随堂练习1

8、、下列加点的字注音有误的一组是（）A.啼叫tí警惕tì凝神níng恰似sì煦暖xùB.漩涡wō冉冉rǎn崩溃kùn拧成nǐng　翌日yì　　C.旋转zhuǎn凌空líng搏击bó苍穹qióng　蜿蜒wān　D.踪影zōng混乱hùn警戒jiè斑点bān绮丽qǐ2、本文主要运用的描写方式是（）XkB1.comA语言描写B动作描写C心理描写D环境描写3、、对文章内容理解有错误的一项是（）A.文章前半部分勾画了鹤群飞翔的美，后半部分刻画了鹤群斗争中精神的美。B.本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。C.文尾刻画的大

9、鹤救伤鹤的事情是对鹤群团结互助的又一次赞美。D.本文再现了优胜劣汰、弱肉强食的画面。4、填写关于鹤的成语（1）鹤（）鸡（）（2）鹤（）童（）（3）风（）鹤（）（4）白鹤（）（）5、关于鹤的诗句