鹤群导学案(二)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。鹤群导学案(二)本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　4.鹤群（二）　　学习目标：　　（一）理清观察顺序，学习状物抒情的方法。　　（二）比较阅读，学会多角度欣赏鹤群之美。　　（三）品读精妙的语言，领悟鹤群团结协作的精神美。　　重点、难点：　　、理解鹤群翔空、鹤鹰之战、救助伤鹤中体现的精神。　　2、比喻修辞的作用。　　学习过程　　自主学习，合作探究　　一、再读课文，多角度欣赏鹤群之美。　　、在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的，找出相关的语句，这些动作表现了

2、鹤群的_______美。　　群鹤战鹰　　战前　　战中　　战后　　表现出鹤群　　_______________　　________________的精神。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　苍鹰的表现　　鹤群的表现　　　　2、鹤群是如何救助伤鹤的？找出鹤群救护伤鹤的动作，表现鹤群的_______美。　　动作：　　　　二、讨论：你是怎待看待本

3、文的鹰的？你认为本文所写的鹰美不美？（开放性题目）　　　　三、运用了哪些修辞方法？试找出一两处加以分析。　　四、总结鹤群之美。　　、读完课文，鹤群给你留下了什么印象？请用“这是一群____________的鹤”这个句式发言。　　　　【课堂小结】　　【当堂练习】　　4、选出在修辞手法的使用上和其他三项不同的一项（　　）　　A．鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。　　B．苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，只能束手无策。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

4、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c．.有一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。　　D．队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围，好像为伙伴加油打气。　　5、下列词语解释欠妥的一组是（　　）　　A.我凝眸高空，心中这样祝愿着。凝眸：目不转睛地看。　　　B.翌日天已揭晓，继续飞向北方。翌日：第二天，次日。　　c.飞临我们伫立的稻田时，引颈仰望。伫立：站立。　　　D.盘旋的圆形队和飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，

5、壮丽绮丽，美不可言。美不可言：美好的无法用语言来表达。　　　6、下列各选项中有错别字的一项是（　　）　　　A.清晰可辨　　寡不敌众　　凶悍　　经络　　B.搏斗　　飓风　　崩溃团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　剽窃　　　c.悠然　　绮丽　　翌日　　眸子　　D.束手无策　　闪烁　　膘悍　　煦煦　　7、积累与鹤有关的成语　　①形容老年人精神焕

6、发。（　　）　　②比喻人的仪表或才能出众。（　　）　　　③比喻无影无踪或下落不明。（　　）　　④形容惊慌失措，或自相惊扰。（　　）　　⑤旧指生活闲散、脱离世事的人。（　　）　　二、阅读“鹤群变换队形为螺旋形长队”至“向高空上升”，完成8-11题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8.用简洁的语言概括选文的内容。　　9.静静飞翔的鹤群为何

7、又陷入了混乱之中?　　0.意料之外的事是什么？　　1.鹤群是怎样救助受伤伙伴的?　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。