苏教版四年级上册《田园诗情 1》word版教案

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1、课题10田园诗情重点难点学习水平课型新授课课时1识记理解运用教学目标1.了解荷兰美丽的田园风光。√2.体会作者的情感。√3.学会本课生字及由生字组成的词。√突破重点、难点设想多种形式朗读，读中感悟。教学媒体小黑板、生字卡、挂图教学活动及主要语言学生活动一、创景激趣，自主设疑1.齐读题目并质疑2.对学生提出的问题进行梳理。3.过渡，今天啊，我们将走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看一看哪里的田园风光，感受那里的田园诗情，目睹那独具特色的场面外风情，好吗？初读课文，整体感知1.你看到了哪些田园风光，荷

2、兰给你留下怎样的印象？2.你看到了哪些田园风光，荷兰给你留下怎样的印象？看题目，产生质疑自读课文回答问题二、研读感悟，自主探究1.自读课文并出示要求。（1）自由读课文，读准生字，读通课文。（2）说一说自己喜欢的段落。（3）需注意的字音。骏马悠然自得牲畜2.小组交流3.全班交流三、多元导读，合探解疑1.再读课文，想想课文主要写了哪几个方面？勾划正音2.小组讨论3.全班交流4.板书归纳水之园草原上：牛羊田园诗情花之园运河边：骏马真正的荷兰牧场之国晚上：寂静总分总四、巩固深化，学用延展1.写出“肃”字的笔顺：2.“肃”字的结构：

3、3.照样子，组字并组词例：亻俱（万籁俱寂）（）火（）（）