湘教版四年级上册《田园诗情》2_1 word版教案

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1、20．田园诗情第一课时教学目标：知识技能1.学会本课生字、新词。2.初读课文，初步了解课文内容。过程与方法通过创设情境，引导学生自主读书，品读体验。情感态度价值观通过朗读体会语言的美感，合作探究，自主识字。教学重点：掌握生字的音、形、义教学难点：掌握生字的音、形、义；朗读课文。教具：课文朗读带、生字卡教学方法：自主探究，合作交流。教学流程：一、谈话导入（板书课题：田园诗情）田园指的是田园优美的风光；诗情指像诗一般的意境。课文描写的是荷兰这个国家优美的田园般的风光。二、初读课文，整体感知1．学生初读课文，要求把句子读通顺、连贯。2．学生画出文中的生字词，并反复朗读

2、。3．对于难读的生字词及较长的语句多读几遍。三、检查初读情况1．学生再读课文，采用学生轮读的方法，师检查学生的读书效果。2．出示生字卡，学生认读、抽读。重点指导生字的读音：荷仪骏掩阻寂四、巩固朗读1．学生自选片断朗读，学生评议后，再读。2．听课文录音朗读，学生再读。五、指导学生书写生字1．出示生字卡，学生分析字形，并说一说自己记忆字形的小窍门。2．同桌识记生字。并给生字组词。3．指导书写，学生习字。师范写，一边写一边介绍怎样把字写正确、写美观。学生自由练习书写。