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时间:2018-04-03
《北京课改版语文九下《论雷峰塔的倒掉》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《论雷峰塔的倒掉》教案论雷峰塔的倒掉教学目标1了解作者的思想感情2体会夹叙夹议的写法3重用词语的言外之意4再次巩固鲁迅的有关文学常识教学重点1了解作者的思想感情2体会夹叙夹议的写法3重用词语的言外之意教学难点1体会夹叙夹议的写法2重用词语的言外之意教学时数:二课时第一课时教学目标1复习、巩固鲁迅的有关文学常识2总体了解课文教学过程一导入新课由《白蛇传》的故事导入课题。学生自渎176页注释(1)。二检查字词1注音huánchánbōchùméngyàngtúguànfěikéjí丫鬟禅师钵盂保俶塔
2、村氓贵恙荼毒瓘腹诽蟹壳嫉妒2字形雷峰塔钵盂镇压祭荼毒禅师丫鬟三快速阅读课文,把握中心。思考以下问题:1雷峰塔象征什么?2鲁迅对雷峰塔的倒掉有哪些看法?3为什么会有这些看法的四整体阅读课文,思考以下问题:1找出哪些以记叙为主?哪些以议论为主?2找出文中难理解的句子,思考并讨论。五仔细阅读课文概括观点、提纲挈领。在仔细读课文的基础上,要求学生讲出课文的议论部分,并以概括的词句标列成提纲形式,把课文脉络理清楚。(鼓励学生各抒己见、展开讨论)教师板书:听说倒掉(欣喜)雷峰塔(封看见就不舒服(憎恶)倒掉—
3、—活该建势力、封惟一希望倒掉(憎恶)(一切镇压人民建礼教的象仍然希望倒掉(仇恨强烈)的反动势力注定征)居然倒掉了(人民欣喜)要垮台)第二课时教学目标1深入研读课文2了解作者的思想感情3体会重要词语的言外之意教学过程一师生共同分析第一部分,结合读中提示掌握课文。1学生快速阅读课文,给第一部分分层次:(一)(1)(二)(2—3)(三)(4—5)2初步了解作者对雷峰塔所持的态度;3作者是怎样描写雷峰塔的;4第1段中的倒装句的作用;5回忆我国古代四大民间故事:白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台、牛郎织女6概
4、述民间故事的情节:许仙救蛇、白蛇报恩、法海藏许、水满金山、白蛇中计、造塔镇压。7作者小时侯的希望是什么?了解了雷峰塔的真实来历之后作者的希望改变了吗?8听说塔倒掉之后作者的心情如何?这一是什么问句?9第9段在文中起什么作用?哪一句承上?哪一启下?二师生共同分析第二部分,结合读中提示掌握课文。1学生快速阅读课文,给第二部分分层次:(一)(6—8)(二)(9—10)2哪一句照应上一段?重点讨论“偏要”、“横来”、“大约”、“简直”、“一定”等词语的表达作用。3法海的下场如何?作者对玉皇大帝一向持什么
5、态度?这一次是否改变了?说明了什么?4作者是如何具体描述找“蟹和尚”的,用了哪些动词?这样写有什么用意?5白蛇娘娘与法海的结局有什么不同?这一不同结局说明了什么?6文末的反问句有什么作用?体会“终究”一词的含义。7体会“活该”二字的作用。三归纳作者的思想感情变化过程:(感情线索)听说倒掉希望倒掉仍然希望倒掉居然倒掉终究要倒掉四归纳全文1以议为主,夹叙夹议;2用词含蓄,语薏深刻。(3)板书设计(一)论雷峰塔的倒掉鲁迅雷峰夕照并不见佳①镇压之塔希望倒掉②③合乎人民的意愿居然倒掉人民欣喜④⑤法海多事蟹
6、壳避祸⑥—⑧ 合乎历史的规律雷峰古塔终究要倒⑨⑩(二)白娘娘:压在塔下——终究倒掉——欣喜对比强烈法海:躲进蟹壳——独自静坐——活
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