2016秋鄂教版语文八上第3课《社戏》word教案

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1、章节第四单元课题《社戏》3学科语文主备人连晓思审核七年级备课组班级学生姓名使用日期月日学习目标：1、小组讨论，品味本文通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。2、师生交流，感悟课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。一、自主学习阅读“月夜归航”一节，思考：“回望戏台在灯火光中，却又如出来为到时候一般，有飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”（“回望”表现了“我”怎样的心情？“罩”表现了怎样的情形？）二、合作研讨1、阅读“月夜归航”一节，思考：（1）在偷吃罗汉豆这一情节中，作者重点运用了什么描写手法？

2、表现了孩子们怎样的性格品质？（2）月夜归航中“我”的心情与去看戏时有什么不同？2、阅读“看戏的余波”（文章31—40自然段），研讨以下问题：（1）不料六一公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道……（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？）（2）分析六一公公的言行，谈谈六一公公是一个什么样的老人。3、“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”那夜的豆只是普通的罗汉豆，戏也没有我想象中的精彩，作者为什么要这样说呢？三、学后反思