台北县猴硐国民小学九十五学年度第一学期六年级弹性领...

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1、台北縣猴硐國民小學九十五學年度第一學期六年級彈性領域課程計畫設計者：陳振豪教師壹、本學期學習目標：（每週5節，共110節）【國語科】（一）懂得在競賽中堅持到底，不驕傲，不氣餒（認知）。（二）學習閱讀的文學作品，欣賞古今中外不同的文學之美（情意）。（三）藉由旅遊了解各地不同的環境特色及人文風情（情意）。（四）培養以邏輯思考解決問題的能力（技能）。（五）從了解媒體的種類，進而學習如何選擇、善用媒體（技能）。【數學科】（一）能認識質數、合數與質因數，並應用；能認識最大公因數、最小公倍數；能認識互質的意義；能應用最大公因數、最小公倍數，解

2、決生活中的問題（數）。（二）能認識最簡分數；理解真分數乘以真分數的意義；理解分數乘以分數的意義；理解整數乘以分數的意義；經驗分數乘法的計算格式；根據乘數與1的大小關係，判斷被乘數與積的大小關係（數）。（三）解決生活中的小數乘法問題，並嘗試理解直式算則；察覺乘法問題中，被乘數、乘數與積的變化關係（計算）。（四）認識平行四邊形、三角形及梯形面積的求法，進而形成計算公式（圖形與空間）。（五）在具體情境中，理解「比」、「比值」的意義和表示法；認識「相等的比」；認識「最簡單整數比」；在情境中，認識兩組數量成正比的意義（數）。（六）能解決小數

3、除小數的除法問題；能驗算小數除法問題；察覺小數除法問題中，被除數、除數與商的變化關係（計算）。（七）察覺圓周長與直徑的數量關係；認識圓周率及其意義；應用圓周率求算圓周長或直徑（圖形與空間）。（八）能以適當的正方形單位，對非直線形的平面區域估算其面積；認識圓面積公式；認識扇形及計算簡單扇形面積；圓面積公式的應用（圖形與空間）。（九）能解決分數除以整數的問題；能解決同分母分數除以分數的問題；解決整數除以分數的問題解決異分母分數除以分數的問題；解決分數除法的應用問題；能根據除數和1的關係，判斷商和被除數的大小（計算）。（十）了解縮圖和放

4、大圖的意義；知道縮圖或放大圖的對應角、對應邊的關係；能畫出簡單圖形的放大圖和縮圖；了解比例尺的意義及表示方法（量與實測）。【班級輔導】（一）增進兒童對班級的向心力，希望能凝聚兒童的共識，進而產生班級期望及努力實踐期望的意願。（二）讓兒童體會服務與助人的感受與意義，進而激起兒童服務他人的意願。（三）運用探索教育的理念，透過觀察、自我省思、體驗活動等過程，其能與兒童的生活產生關連，使其進一步擬定改善自己生活的策略，並規畫未來的生活。【學生自我學習】（一）藉由「檔案規劃及整理」中學習處理事情之邏輯組織能力（二）學習「讀書計畫」之擬定，對

5、於未來學之路提早面對。（三）以「每日一美語」的課後補強，了解英文的「說、讀、聽、寫、作」之語文五大能力。貳、本學期課程架構項目全校性活動學校本位課程電腦教學配合節令教學補救教學班級輔導學生自我學習國語教學數學教學內容1.期初大掃除2.身高體重視力測量3.體適能測驗4.登革熱防制宣導【環境教育】5.腸病毒宣導6.口腔保健宣導7.視力保健宣導8.交通安全教育9.性別平等教育【兩性教育】11.全民拼治安宣導【人權教育】12.家庭教育課程【家政教育】13.民主法治教育【人權教育】14.防震防災演習教育15.歲末聯歡晚會暨期末英語成果發表1

6、6.社區服務17.期末大掃除1.大地的怒吼－土石流【環境教育】資訊課程實施【資訊教育】1.慶祝中秋節2.慶祝國慶日3.慶祝台灣光復節4.慶祝行憲紀念日5.慶祝元旦1.能學會先分後總的詩歌描寫方法，以及情景與事件並重的記敘文寫法。2.能從統整識字中，增強文字的思辨、運用能力，並學習欣賞不同的寫法。3.能運用本冊中的修辭技巧，說出生活中的親情、友情、民胞物與的大愛情懷。1.掌握數、量、形的概念與關係。2.培養日常所需的數學素養。3.發展形成數學問題與解決數學問題的能力。4.發展以數學作為明確表達、理性溝通工具的能力。5.培養數學的批判

7、分析能力6.培養欣賞數學的能力。1.班級幹部選拔2.生活常規指導【生涯發展教育】3.教室布置4.打掃區域分配5.圖書館利用6.班級自治訓練1.學習檔案規畫與整理2.假期規畫3.讀書計畫擬定4.英文單字拼讀練習節數1762252222610備註自編課程每週一節每週一節每週一節總計110節參、本學期課程內涵：教學期程能力指標主題或單元活動內容節數使用教材評量方式第一週3-3-1認識參與團體自治活動應具備的知能，並評估自己的能力 1-3-1欣賞並接納他人【生涯發展教育】1-2-2了解工作對個人的重要性【環境教育】3-2-2能主動親近並關

8、懷學校暨社區所處的環境，進而了解環境權及永續發展的重要【全校性活動】【環境教育】1.期初大掃除2.班級內部總清潔A.由每位同學依其專長來分配工作項目B.教師規範出重點打區域及項目C.打掃後由學生說出環境整潔的好處【班級輔導】【生涯發展教育】1.班級