吉林省长春市榆树市八号镇中学2022-2023学年七年级下学期六月份月考语文试题.docx

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榆树市八号镇中学6月份月考七年级语文试题一．积累与应用（共15分）1．（8分）阅读下面文字，完成问题。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样chù立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在①桑叶，像野马在平原上②，像山泉在③，像波涛在④。不知什么时候又睡着了。（1）给文中加点字注音或根据拼音写汉字。蜷起来　　chù立　　（2）文段中①②③④处填入词语正确的一项是　　A.①奔驰②呜咽③咀嚼④澎湃B.①咀嚼②奔驰③呜咽④澎湃C.①呜咽②澎湃③咀嚼④奔驰D.①咀嚼②澎湃③奔驰④呜咽（3）“寒气逼人”属于　　短语，”刺入肌骨”属于　　短语。（填序号）①主谓②偏正③动宾④补充（4）请准确写出文中画曲线的句子所运用的修辞手法。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！修辞：　　2．（7分）古诗文默写。（1）　　，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（2）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。　　，　　。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）杜甫的《望岳》中从近处望泰山，以明暗对比再现泰山高峻雄伟的诗句是：“　　，　　”。（4）周敦颐《爱莲说》中“　　，　　”一句，是君子身处污浊环境，超然脱俗，保持高风亮节的真实写照。二、阅读（45分）3．（7分）阅读下面的课内文言文，完成问题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以①舅龙图阁学士郑向任②，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。ㅤㅤ逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版③归，将弃官去，曰：“如此尚可仕④乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。（选自《宋史•周敦颐传》）【注】①以：因为。②任：推荐。③手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。④仕：指做官。（1）下列句子中加点词理解不正确的一项是　　A．可爱者甚蕃（多）B．不蔓不枝（蔓延）C．陶后鲜有闻（少）D．敦颐至（到达）（2）下列句中加线词语的意义和用法相同的一项是　　A．莲之出淤泥而不染敦颐独与之辩B．杀人以媚人蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）第11页第12页学科网（北京）股份有限公司 C．可远观而不可亵玩焉人不知而不愠（《论语》）D．乃委手版归家祭无忘告乃翁（《示儿》）（3）甲文①　　（填写作手法），借莲表述自己的志向和情操；乙文叙事写人，通过“速决一狱”和②　　两件事分别表现了周敦颐“富有才能、③　　”的特点。4．（8分）阅读下文回答问题。洞庭山看梅花记（节选）归庄吴中梅花，玄墓、光复二山为最胜。入春则游人杂沓，舆①马相望。洞庭梅花，不减二山，而僻远在太湖之中，游屐罕至，故余年来多舍玄墓、光复，而至洞庭。园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。临池数株，绿萼②玉叠，红白梅相间，古干繁花，交映清波。其一株横偃池中。余酒酣卧其上顾水中花影人影狂叫浮白③。口占④二绝句，大醉而归寓。【注】①舆：车。②萼：环列花朵外部的叶状薄片，一般呈绿色。③浮白：指喝酒。④占：口述（文辞）。（1）用“/”给画波浪线句子划分朗读节奏。（标三处）余酒酣卧其上顾水中花影人影狂叫浮白花影人影狂叫浮白。（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。园中梅百余株，一望如雪，芳气在襟袖。（3）选文第一段运用了什么写法请结合内容加以分析。5．（7分）阅读下面的文字，完成下面小题。老家的树ㅤㅤ①不用说，在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色；只有松柏，才能挺立在严寒中，擎起一树清郁的墨绿。可是，小时候，只记得松柏总是种在一些大户祖茔的墓地上，每回经过，就觉得雪地里的黑松林，特别神秘，特别恐怖，黑黝黝里面藏着些什么，心里认定那些松柏不是属于我们的。读书之后，书中有数不尽的松柏颂歌；不管书上怎么说，我还是喜欢活在我们生活中的那些树。我喜欢：柳的娇柔、榆的粗犷、白杨的潇洒，我喜欢槐、椿以及各种常见的树木，我还是不喜欢松柏，总觉得松柏不是我们的。直到我走出了家园，跋涉过千山万水，看遍了人世的冷暖沧桑，渐渐地，我才懂得，松柏，是多么可傲的树！ㅤ②松柏，挺立在山峦最高处，与白云絮语，与天风唱和，在苍茫的天地之间，树产出一种生命的风范来。它站在高处，超脱于红尘之外，让群树仰望，仰望而无法企及。松柏，虽然享有无数的赞颂，却也承担着千古的寂寞啊！在红尘之中，那些不甘寂寞的人，却想借着松柏的风采，让自己伟大起来，崇高起来，这是何等的自私和愚昧啊！因此，一想到老家的原野上的那些松柏被种在坟地里，我就为它们感到屈辱与难堪。可是，我也更懂得：为何在大风雪的旷野中，松柏要傲然挺立，擎着一树墨绿抗拒严冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以让柔弱的暂时低头，却永远征服不了顽强的生命。ㅤ③想念北方，想念老家的那些树木，当然，我更想念老家的人，想起那劳苦而沉默的人们，许多熟悉的面孔，就浮现在我眼前！那与我血肉相连的亲人，您们可好？三十多年的岁月，三十多年的动乱，可曾把您们摧折？知道吗？今天对你们，我是如何地想念！（1）作者对松柏的认识和态度经历了怎样的变化过程？依提示回答。小时候——读书后——走出家园——（2）第①段写“在风雪的旷野里，所有的树都失去了颜色”的作用是什么？（3）结合全文的主题来看，本文中的“严寒”和“松柏”各象征什么？6．（15分）阅读下面的文字，完成问题。废墟的召唤宗璞      冬日的斜阳无力地照在这一片田野上，刚是下午，清华气象台上边的天空，已显出月芽儿的轮廓。顺着近年修的柏油路，左侧是干皱的田地，看上去十分坚硬，这里那里，点缀着断石残碑。右侧在夏天是一带荷塘，现在也只剩下冬日的凄冷。  这一带废墟是圆明园中长春园的一部分，从东到西，有圆形的台，长方形的观，已看不出形状的堂和小门的方形的亭基。原来都是西式建筑，故俗称西洋楼。在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草，便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。三十多年前，初来这里，曾想，下次来时，它该下沉了罢？它该让出地方，好建设新的一切。但是每次再来，它还是停泊在原野上，远瀛观的断石柱，在灰蓝色的天空下，依然寂寞地站着，显得西周那样空荡荡，那样无依无靠。大水法的拱形石门，依然卷着波涛。观水法的石屏上依然陈列着兵器甲胄，那雕镂还是那样清晰，那样有力。但石波不兴，雕兵永驻，这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。  时间在这里，如石刻一般，停滞了，凝固了。建筑家说，建筑是凝固的音乐。建筑的遗迹，又是什么呢？凝固了的历史吗？对着这一段凝固的历史，我只有怅然凝望。大水法与观水法之间的大片空地，原来是两座大喷泉，想那水姿之美，已到了标准境界，所以以“法”为名。西行可见一座高大的废墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，觉得人是这样渺小，天地是这样广阔，历史是这样悠久。第11页第12页学科网（北京）股份有限公司   路旁的大石龟仍然无表情地蹲伏着。本该竖立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也许很想驮着这碑，尽自己的责任罢。风在路另侧的小树林中呼啸，忽高忽低，如泣如诉，仿佛从废墟上飘来了“留——留——”的声音。   我诧异地回转身去看了。暮色四合，与外观的石块白得分明，几座大石叠在一起，露出一个空隙，像要对我开口讲话。告诉我这里经历的烛天的巨火么？告诉我时间在这里该怎样衡量么？还是告诉我你的向往，你的期待？  风又从废墟上吹过，依然发出“留——留——”的声音。我忽然醒悟了。它是在召唤！召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。  然而我没有为这斗争过么？便在这大龟旁，我们几个人曾怎样热烈地争辩啊。那时的我，是何等慨慷激昂，是何等地满怀热忱！和人类比较起来，个人的一生是小得多的概念了，每个人都有理由做出不同的解释。我只想，楚国早已是湖北省，但楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间么？   空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻，西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红口又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。   这景象也是我熟悉的，我不由得闭上眼睛。“断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔30余年，我又在和年轻人辩论了。我不怪他们，怎能怪他们呢！我嗫嚅着，很不理直气壮。“留下来吧！就因为是废墟，需要每一个你啊。”“匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。“但是怎样尽每一个我的责任？怎样使环境允许每一个我尽责任？”他微笑，笑容介于冷和苦之间。   我忽然理直气壮起来：“那怎样，不就是内容么？”   他不答，他也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰，冰中透出枝枝荷梗，枯梗上荡漾着绮辉。远山凹处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红。岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框。框外娇红的西山，这时却全是黛青色，鲜嫩润泽，一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干，但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。   树旁乱草中窸窣有声，原来有人作画。他正在调色板上蘸着颜色，涂了又擦，擦了又涂，好像不知怎样才能把那奇异的色彩捕捉在纸上。“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色——”   前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一的遗桥了。远望如一个乱石堆，近看则桥的格局宛在。桥背很高，桥面只剩了一小半，不过桥下水流如线，过水早不必登桥了。“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。   我们仍望着落照。通红的火球消失了，剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。浓处如酒，淡处如梦。那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。  仿佛听得说要修复圆明桥了，我想，能不能留下一部分废墟呢？最好是远瀛观一带，或只是这座桥，也可以的。  为了什么呢！为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。1979年12月（选自《宗璞散文》有删改）（1）文章1-3段整体描绘圆明园废墟，意在突出废墟怎样的现状？（2）本文的写作顺序是什么？按照这一顺序，作者写了哪三方面内容？（3）文中多处运用对比手法，请写出一处，并体会其表达效果。（4）作者认为废墟在召唤什么？（5）如何理解文章结尾两段的含义？7．（8分）名著阅读。（A）但当a和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。……这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。a全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。（B）大概的说吧，①他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。②但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车。第一步他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，③就可以白落两三块的车饭钱。加上每月再省出个块儿八角的，也许是三块五块的，一年就能剩五六十块！这样，希望就近便多多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，④只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。（1）文段（A）选自《海底两万里》，该书作者是　　，a处的人物是　　。（2）请简要分析该情节表现了a怎样的性格特征。（3）某位同学在阅读《骆驼祥子》的过程中给文段（B）做了批注和整本书的读书卡片，请仔细阅读文段（B），完成下列小题。①下面是这位同学给文段（B）做的批注，有误的一项是　　批注：A.①“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。B.②就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！C.③吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。第11页第12页学科网（北京）股份有限公司 D.④突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车。②下面是这位同学做的整本书的读书卡片，表述有误的一项是　　读书卡片：作品：《骆驼祥子》作者：老舍，原名：舒庆春，被誉为“人民艺术家”。主要情节：A.祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。B.祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。C.祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去。祥子又只得卖掉车子料理丧事。D.命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。三、综合实践（10分）8．（10分）校学生会将要开展“走进传统文化”系列活动，请你参与。（1）校学生会将要邀请语文教研组长王老师给同学们做题为“传统文化小知识”的讲座，请按要求修改邀请函。邀请函尊敬的王老师：为了发扬和继承我国传统文化，丰富校园文化。校学生会邀请您于7月4日下午四点，在报告厅为七年级同学作题为“传统文化小知识”的讲座。请您不要迟到。2021年7月2日校学生会①邀请函中的划线句子有语病，请提出修改意见。②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见。③邀请函的内容有一处语言不得体，请提出修改意见。（2）在讲座中，王老师给同学们出了两道题，请你一起完成。①刚过去的端午节农历（阴历）是　　。②“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”这两句诗写到的传统节日是　　。四、写作（任选一题50分）9．题目：总会想起那句话作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、姓名；（5）不少于500字。10．生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让人叹息……请以《这样的人让我》为题，写一篇作文。作文要求：①文体不限，诗歌除外；②想象要合理，合乎社会的发展；③表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；④认真书写，力求工整、美观；⑤文中出现的校名、人名请用“XXX”代替；⑥不少于500字。第11页第12页学科网（北京）股份有限公司 七年级语文参考答案一．积累与应用（共15分）1．（1）quán矗（2）B（3）①③（4）比喻2．（1）不畏浮云遮望眼（重点字：畏）（2）落红不是无情物化作春泥更护花（3）造化钟神秀阴阳割昏晓（4）出淤泥而不染濯清涟而不妖（重点字：濯）二、阅读（45分）3．（1）B（2）C（3）①托物言志；②和王逵争辩；③为官正直4．（1）余酒酣/卧其上/顾水中花影人影/狂叫浮白。（2）花园中有梅花百余株，一眼看去如雪一般，芬芳的花香就飘荡在袖间。（3）衬托。用玄墓、光复两地艳丽的梅花，如织的游人来衬托“我”对洞庭梅花的喜爱。5．（1）示例：小时候，认为松柏不属于自己   读书后，不喜欢它   走出家园后，认为它是很可敬的树（2）反衬松柏的不畏严寒或与松柏的不畏严寒形成鲜明对比。（3）“严寒”象征严酷的社会环境（老家三十多年的动乱），“松柏”象征坚强的意志、顽强的生命（老家劳苦、沉默而坚强的人们）。6．（1）突出废墟凝固、停滞的现状。（2）以作者的行踪为写作顺序。三方面内容①描绘圆明园废墟。②描绘风声，号召人们留下来，改变凝固的历史。③对话青年，投身变革的浪潮中。（3）示例一：写粉红的天空与寒鸦，写晚霞的艳丽、西山的娇红与天空中的寒意所形成的鲜明的对比。从景色中感受到作者的心情由阴到晴，表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。示例二：写枯梗与绮辉，西山的鲜嫩润泽与浅淡的光照下的水也形成了鲜明的对比。鲜明的对比之中更显出这天空红日、西山的美丽可爱，作者的热爱之情溢于言表。从而体现出作者对未来的憧憬。（4）召唤我们不忘国耻，响应时代的召唤，积极投身到国家和民族的伟大变革中。（或“召唤人们留下来，改造这凝固的历史。废墟，不愿永久停泊。”）（5）文章结尾召唤人们保留一部分废墟，并阐明保留废墟的原因。废墟记录着历史，呼唤着爱国志士在不忘历史的同时，响应时代的召唤，投身到伟大的变革中，去奋斗，去建设新的一切。7．（1）凡尔纳尼摩船长（2）他头脑冷静沉着，有智慧，富有正义感和奉献精神，英勇顽强，不畏艰险。是有勇有谋的工程师，海的隐者，反抗殖民主义者。（3）①C②D三、综合实践（10分）8．（1）①把“发扬和继承”改成“继承和发扬”。②把“2021年7月2日”放在“校学生会”下面。③把“请您不要迟到”改为“盼望您的到来”。（2）①五月初五②春节四、写作（任选一题50分）第11页第12页学科网（北京）股份有限公司 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