《散步》第一课时 导学案.doc

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《散步》第一课时导学案【学习目标】1.积累词语掌握读音及词义；2.整体感知课文,理解文章所表达懂得思想感情；3.通过朗读去品味文中画面的优美和细节的动人。【学习重难点】1.在朗读中整体感知文意；体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情；2.在批注阅读中，逐步提高赏读美文的能力。【自主学习】1.请给下面加点的字注音。分歧()　　　拆散(　　)　　　熬过(　　)粼粼(　　)桑树(　　)一霎时(　　)2.改正下面句子中的错别字。(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。(　　　　)(2)不过，一切都取绝于我。(　　　　)(3)我决定委曲儿子了，因为我伴同他的时日还长。(　　　　)(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。(　　　　)【设问导读】1.由学生畅谈自己在生活中感受到的亲情导入本课学习。2.自由朗读课文，回答以下问题。⑴散步的地点是：_____________⑵散步的季节是：_____________⑶散步的人有：______________________________⑷散步的过程发生了：_________（用原文的一个词来回答。）⑸结果如何？_________________________________⑹根据以上信息，用一句话概括全文内容。3.教师配乐范读课文，学生思考下面问题：散步的过程中出现了什么样的分歧？决定权在谁？分歧是如何解决的？4．跳读课文，说说你最喜欢文中哪个人物，为什么？用“我喜欢_______，因为他（她）是一个_________________的人，如：_______________。”的句式说话。【拓展延伸】1.晚饭后，如果你们一家人在一起看电视，爷爷奶奶想看戏曲，爸爸想看足球，妈妈想看健身操，你想看动画片，而遥控器在你手中，你觉得应该怎么办?又该怎么说?