20140507吴建军-幼儿教育与蒙卦

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蒙卦与幼儿教育温州市教育局吴建军290714153@qq.com 山水蒙卦的形象艮卦为山坎卦为水《象传》曰：山下出泉，蒙；君子以果行育德。 蒙卦上九：击蒙，不利为寇，利御寇。六五：童蒙，吉。六四：困蒙，吝。六三：勿用娶女，见金夫，不有躬？无攸利。九二：包蒙，吉。纳妇，吉。子克家。初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往，吝。蒙亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。爻辞卦辞 蒙亨。匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。利贞。卦辞 黄河长江蒙挑战亨应战蒙亨：从蒙昧无知到通情达理——蒙亨是教育原理，是文明起源，也是人作为万物之灵的内在原因 家庭教育社会教育3岁8-9岁13岁18岁年龄影响100%学校教育蒙亨：教育影响随着年龄增长而变化自我教育 蒙亨：随着年龄而递减的学习能力——以男子为例（虚龄）10岁8岁4岁14岁1岁懂事知道理解逆反24岁100%0岁出生18岁成人成家吸收、记忆、模仿、反复、直觉领悟能力理解能力随着年龄增加而递增 蒙亨：递减的五种学习能力1．整体的海绵式吸收能力2．强大的记忆能力3．惟妙惟肖的模仿能力4．不厌其烦的反复能力5．高度的直觉力和深度的领悟能力 蒙亨与动物幼仔比较与成人比较与动物幼仔比较与成人比较弱者无知更幼稚更接近自然因而更能发育完整记忆模仿等能力更强因而更有发展可能提前出生蒙昧童年漫长理解力较弱蒙亨是教育原理，是文明起源，也是人作为万物之灵的内在原因。儿童是完整而又具有各种可能性的人。 知道之初——知道自己是男孩还是女孩；母语的习得和应用。懂事之初——培养有意注意（小学、初中、高中平均8、12、20分钟）、生活习惯。理解之初——发现多元智能倾向，认识守恒。开发多样成功平台，培养自信。逆反之初——多角色做好陪练蒙亨：现代脑科学和心理学的支持和验证 父子关系课程教师学生教育的核心是什么？教育的本质是什么？ 三大要素八种关系 三个要素与四个学会学会学习——善学的自己学会做事——自主的自己学会共处——乐群的自己学会做人——最好的自己背靠历史立足现实面向现代化面向世界面向未来 教育起源：主动交往教育核心：师生关系教育本质：童蒙求我匪我求童蒙，童蒙求我。为何教学——唤醒自觉《礼记·曲礼》：礼闻来学，不闻往教。自我教育是唯一有效的教育 教育起源于主动交往交往与自然交往数理课程与社会交往与自己交往人文课程与他人交往与身边的人们交往与逝去的先哲交往与神化了的人交往与网络上的人交往 性别差异：无名指与食指的调查研究1．男人的无名指与食指的比例往往较大2．女人的无名指与食指的比例往往接近3．女人的食指长度甚至超过无名指无名指比食指长，理科比文科要好；无名指比食指短，文科要好于理科。——男人和女人的性格差异以及行为的差异，可能主要受雄性激素的影响。 学为中心，教为中心，还是以教学为中心？以生为本，以师为本，还是以人为本？ 蒙亨——原理：教育要通人情，达事理。匪我求童蒙，童蒙求我。核心：师生关系；本质：童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告。时机——何时教？课程——教什么？教法——怎么教？利贞——原则：教师要言端方，行正直。蒙卦所揭示的规律 变易的规律现象初筮告，再三渎，渎则不告。时机——何时教学？课程——教学什么？教学——怎么教学？ 教育时机——何时教学？君子观棋不语。孟子：人之大患在好为人师。《周易·系辞下》：君子见几而作，不俟终日。初筮告，再三渎，渎则不告。 儿童入学年龄问题——规定4岁入学，北爱尔兰，是目前世界上最早入学年龄。这在我国还属于学前教育阶段。——规定5岁入学，有英国、日本、荷兰等。——规定6岁入学，有法国、德国、比利时、意大利、西班牙等欧洲国家，还有如澳大利亚、新西兰、中国以及大部分的亚洲地区国家。——规定7岁入学，有丹麦、芬兰等一些北欧国家——规定5-7岁年龄范围内自由选择入学，唯有美国 为什么要以成熟度入学？6岁儿童的智商（IQ）分布显示，6岁儿童的智商分布在4岁8月到8岁3月之间。6岁入学，这也就意味着要将小到4岁8月大到8岁3月的孩子聚在一起学习。 提前入学有什么害处？１．很容易被错误地贴上多动症的“标签”。通常不要早于６岁入学，男孩子更不要提早入学。２．课业负担加重。３．近视眼发病率增加。年龄越小，他握笔力量不够，越容易将手指放到笔的最下面，从而挡住了书写，只好把头低下来靠近本子。久而久之，近视眼就犯了。４．其他。提早入学通常导致最终受教育的程度低，反社会行为增多等等。 如何根据成熟度确定入学年龄？20世纪80年代后期到90年代初，上海第二医科大学附属新华医院曾经从日本引进“入学测试五十项”，测试结果作为判断孩子是否应该或可以入学的依据。给我们的启示有4个：——家长要走出“早上学早毕业”的误区；——儿科医生要进行基于儿童发育水平与现有课程体系相衔接的儿童能力的科学测试；——幼儿老师要多关心班级中（特别是小年龄）的学生，并慎重使用“差生”；——政府要制定更加灵活的入学机制，变政策规定入学年龄为家长在专业人士指导下自主确定孩子的入学年龄。 2010年，世界卫生组织在一份调查报告中指出，中国剖腹产率近50%，居世界第一，韩国剖腹产率达40%，居世界第二，均已远远超过世界卫生组织对剖腹产率设置的警戒线15%。为什么8月份成了中国育龄妇女的剖腹产高峰期？ 《黄帝内经》：女子七岁，肾气盛，齿更发长；丈夫八岁，肾气实，发长齿更。女子七岁是指从受精开始计算的虚岁，但不仅仅是“时间年龄”，更是指“齿更发长”或者“发长齿更”的成长意义上的“生理年龄”。中国古代是怎么确定入学年龄的？ 教育时机要把握。见几而作最重要。《周易·系辞下》：君子见几而作，不俟终日。初筮告，再三渎，渎则不告。 课程学制要设计。有教无类是结果。《周易·系辞下》：君子见几而作，不俟终日。初筮告，再三渎，渎则不告。 学校的产品——课程官办学校（国家课程）——六艺礼、乐、射、御、书、数孔子私学（校本课程）——六经诗经、尚书、仪礼、乐经、易经、春秋 课程生产者——孔子师徒孔子编制的课程——六经易经、诗经、尚书、仪礼、春秋、乐经孔子弟子编制的课程——四书论语、大学（曾参）、中庸（子思）、孟子 课程是师生关系的载体学校的产品——课程：孔子编制诗经、尚书、仪礼、乐经、易经、春秋六经，弟子编制论语、大学、中庸、孟子四书课程的生产者——教师：孔子师徒课程的服务对象——学生：孔子师徒 学校真相——教育本义本义狭义广义产品课程以课程为核心的学校文化服务对象学生学生、家长、教师、社区成员生产者教师教师、学生、家长、社区成员 父亲（丈夫）孩子母亲（妻子）母子关系夫妻关系父子关系 道生一一生二二生三三生万物恋爱——建立一种关系（偶然缘份）婚姻——明确二人责任（前世姻缘）家庭——组成三口之家（生育孩子）家族——生育众多子孙（生生不息） 寻找家教之道以孩子为中心？以丈夫为中心？以妻子为中心？ 家和万事兴让我们紧密团结在以夫妻关系为核心的家中央周围，高举爱与责任的旗帜，为建立和谐家园而努力奋斗！ 教育之道在于师生关系亲其师，信其道。 学校是什么?学生视角过程目标学校是我们学习知识的地方学生与课程的关系学会求知做善学的自己学校是我们尝试做事的地方学生与教师的关系学会做事做自主的自己学校是我们寻找同伴的地方学生与学生的关系学会共处做乐群的自己学校是我们发现自我的地方学生与自己的关系学会做人做最好的自己 教学方法要掌握。因材施教是过程。亲其师，信其道。初筮告，再三渎，渎则不告。 教育时机、课程学制和教学方法的匹配13岁之前，以人文学科为主，方法是不懂也教，简单重复高效——儿童教育学。13岁之后，以数理学科为主，方法是懂了再教，简单重复低效——成人教育学。 中国人 孩子是脚，教育是鞋目的——德，智，体。方法——美育，劳育。艺术——在劳动者向自由人的转化过程中发挥关键作用。劳动——在儿童向成人的转化过程中发挥关键作用。 智慧的选择3岁——放任型8岁——权威型13岁——民主型适性，适时，适量。比不得，急不得，丢不得。因材施教，见几而作，有教无类。方法，学制，课程。 习惯之轮兴趣之马方法之路知识之货……教育如同赶马车 如何养护习惯之轮？一是生活习惯——定时定点吃饭二是劳动习惯——杜绝劳动惩罚三是学习习惯——克服拖拉问题 习惯的目标指向是什么？生活习惯——价值观劳动习惯——责任感学习习惯——效能感 校长的陪罚，这种陪着孩子一起吃苦头的教育，既掌握了惩罚尺度，又给足了孩子面子，更深深地感动了孩子和家长。子不教，父之过！教不严，师之惰！ 如何喂养兴趣之马？一是让学生明白学用关系（有用）二是让学生感受多样刺激（有序）三是让学生体验成功喜悦（有趣） 如何铺平方法之路？一是“认地图”——先整体后部分，先重点后难点，学习才可能有方向。二是“学走路”——主动参与尝试，体验学习过程，学习才可能有结果。三是“打游戏”——提供反馈信息，及时矫正互动，学习才可能有效率。 学习就是打游戏用放大镜看优点——表扬要适当用显微镜看进步——鼓励要具体用平面镜看不足——批评要合理用哈哈镜看特点——评价要客观用望远镜看发展——结论要辩证 如何装载知识之货？知道“是什么”的知识事实性知识知事显性知识，主要通过书本学习（读万卷书）知道“为什么”的知识原理性知识知因知道“怎么做”的知识方法性知识知窍隐性知识，主要通过实践习得（行万里路）知道“是谁”的知识主体性知识知人 蒙亨——教育要通人情，达事理。匪我求童蒙，童蒙求我。本质是交往，自我教育才有效。初筮告，再三渎，渎则不告。时机要把握，见几而作最重要。课程要设计，有教无类是结果。教法要得当，因材施教是过程。利贞——教师要言端方，行正直。蒙卦卦辞总结 推荐三本书课程波兰尼（英）：《个人知识》学生波兹曼（美）：《童年的消逝》师生关系诺丁斯（美）：《学会关心：另一种教育模式》 感谢您的倾听理解！欢迎交流探讨教育问题简约QQ：290714153