微型课题申报表崔康

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年度：编号：　 　　 铜仁市微型课题实验申报表　 　　 　　 　课题名称：于细微处透射班级管理大智慧　负责人：崔康　单位：沿河县板场乡初级中学　　　 　申报日期：2015年6月12日　　 课题名称：于细微处透射班级管理大智慧研究时间2015年6月任教学科初中数学主持人姓名崔康职称中二工作单位沿河县板场乡初级中学电子邮箱279802470@qq.com课题组成员（不超过3人）唐敏问题描述期中考试时，进入八年级一个班教室，突然有一种很舒适的感觉，仔细观察，课桌整整齐齐，地面干干净净，墙壁文化充满吸引力，突然意识到：这个班班主任管得好，一个小小的细节影响整个班级的精神面貌。班级管理，细节决定成败，班主任管理细节值得探讨。课题界定细节管理，班主任智慧内容规划1.观察班级室内卫生状况、学习氛围、学生精神面貌，并作小结。2.收集班主任管理中的各种细节。3.通过与各班主任讨论探讨，寻找抓住细节的捷径。过程设计1.通过观察研究，寻找班级学生学习氛围浓的根源。2.通过网上浏览，借鉴“他人经验”。3.通过自身实践，进行班级管理并作教学反思。4.通过每日一会、每周一会进行实践总结。5.通过“我的班级点滴”和“我的管理点滴”提高自身能力。6.通过搜集、整理，总结研究成果。预期成果1.班级学生100%能养成良好习惯、自主学习、爱学习、会学习。2.自身能成功管理班级，学校班主任能借鉴管理经验。3.研究过程中每天写研究日记，研究论文至少1篇发表。援助要求暂无学校意见盖章年月日铜仁市教育科学研究所意见盖章年月日