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1、精品资源欢迎下载精品资源第2讲整式及因式分解考查角度整式作为初中数学的基础内容之一,在中考试题中多以填空题和选择题的形式命题,重点考查其基本概念及运算法则,同时也会设计一些新颖的探索与数、式,有关的规律性问题.舟触0迎9考标要求1.明确字母表示数的真实内涵及其规范的书写格式,能用代数式探索有关的规律.2.会用语言文字叙述代数式的意义,同时掌握求代数式的值的方法.3.理解同类项的概念,掌握合并同类项的法则和去括号的法则以及乘法公式,能准确地进行整式的加、减、乘、除、乘方等混合运算.4.能对多项式进行因式分解.知识梳理一、整式的有关概念1.整式整式是
2、单项式与的统称.2.单项式单项式是指由数字或字母的乘积组成的式子.;单项式中的因数叫做单项式的系数;单项式中所有字母指数的叫做单项式的次数.3.多项式几个单项式的叫做多项式;多项式中,每一个叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项;多项式中项的次数就是这个多项式的次数.二、整数指数哥的运算m正整数指数哥的运算法则:am-a=,(am)n=,(ab)n=anbn,A=am-n(man是正整数).三、同类项与合并同类项1.同类项所含字母相同,并且相同字母的也分别相同的项叫做同类项.2.合并同类项把多项式中的同类项合并成一项叫做,合并的法则是系数相加
3、,所得的结果作为合并后的,字母和字母的指数不变.四、求代数式的值1.代数式的值一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式指明的运算关系计算出的结果就叫做代数式的值.2.求代数式的值的基本步骤(1)代入:一般情况下,先对代数式进行化简,再将数值代入;(2)计算:按代数式指明的运算关系计算出结果.五、整式的运算1.整式的加减(1)整式的加减实质就是合并同类项;(2)整式加减的步骤:有括号,先去括号;有同类项,再合并同类项.注意去括号时,如果括号前面是负号,括号里各项的符号要.2.整式的乘除(1)整式的乘法.①单项式与单项式相乘:把、分别相乘,作为积
4、的因式,只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.②单项式与多项式相乘:m(a+b+c)=ma^mb+me欢迎下载精品资源③多项式与多项式相乘:(n)(a+b)=m升mb^na+nB.(2)整式的除法.①单项式除以单项式:把系数、同底数哥相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的作为商的一个因式.②多项式除以单项式:(a+b)+mpa+b+m1.乘法公式(1)平方差公式:(a+b)(a—b)=a2—b2;(2)完全平方公式:(a±b)2=a2±2ab+b2.六、因式分解1.因式分解的概念把一个多项式化成几个整式的
5、的形式,叫做多项式的因式分解.2.因式分解的方法(1)提公因式法.公因式的确定:第一,确定系数(取各项整数系数的最大公约数);第二,确定字母或因式底数(取各项的相同字母);第三,确定字母或因式的指数(取各相同字母的最低次哥).(2)运用公式法.①运用平方差公式:a2-b2=.②运用完全平方公式:a2±2ab+b2=.3.因式分解的一般步骤一提(提取公因式法);二套(套公式法).一直分解到不能分解为止.自主测试1.(2012福建福州)下列计算正确的是()A.a+a=2aB.b3-b3=2b3C.a3+a=a3D.(a5)2=a72.下列各式中,与x
6、2y是同类项的是()A.xy2B.2xyC.—x2yD.3x2y23.(2012四川绵阳)图(1)是一个长为2m,宽为2n(m>n)的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按图(2)那样拼成一个正方形,则中间空白部分的面积是()4.(2012四川宜宾)分解因式:3m2-6mn+3n2=【例1】(2012湖南郴州)下列计算正确的是()A.a2a3=a6B.a+a=a2C.(a2)3=a6D.a8+a2=a4解析:A项是同底数哥的乘法,a2-a3=a2+3=a5,故A项错误;B项是整式的加减运算,a+a=
7、2a,故B项错误;C项是哥的乘方,(a2)3=a〜=a6,故C项正确;D项是同底数哥的除法,a8+a2=a-2=a6,故D项错误.答案:C欢迎下载精品资源方法总结哥的运算问题除了注意底数不变外,是乘方,以便确定结果的指数是相加、相减还是相乘.触类旁通1下列运算中,正确的是()A.x3•x2=x5,B.x+x2=x3考点二、同类项与合并同类项还要弄清哥与哥之间的运算是乘、除还C.2x3+x2=x【例2】单项式一1xa+byaT与3x2y是同类项,则a—b的值为()3A.2B.0C.—2D.1解析:本题主要考查了同类项的概念及方程组的解法,由一1xa
8、+byaT与3x2y是同类项,a+b=2a-1=1解得a=2,b=0.3欢迎下载精品资源所以a—b=2—0=2.答案:A方法总结1.同类
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