“课内比教学”论文.doc

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1、春风化雨，润物无声------“课内比教学”活动心得长春街小学黄琼2011年入秋，“课内比教学”的活动在美丽的长春校园拉开了序幕！作为其中的一员，我感受到了一种春风化雨，润物无声的教育。“课内比教学”，我们在比，我们也在学。通过“比”，在常态教学中挖掘优秀，创先争优，实现共同提高，让优秀融入常态，成为习惯，从而真正锤炼教师教学基本功。在这次活动中，师生互动、小组讨论，合作交流的热闹场面充分展示出了学生的个性，把学生的自主学习贯穿于整个课堂，让我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏，让学生真正成为课堂的主人。每一个环节，老师们都是精心准备，从导入新课到探求新知、巩固练习、课后小结，当

2、堂检测，环环相扣，并辅以多媒体教学，课件精美。许多教师能根据学生的认知水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，用情景导入法，小组合作法教学，使课堂充满活力，尤其是用课件渲染了课堂气氛，教学效果非常好。值得我学习借鉴的有很多，如思路清晰、课件精美、扎实的基本功和教师素养等等。“课内比教学”活动已经激烈地开展起来，我也也接受了校级联合视导。在准备期间，我深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，更是一场智慧与能力的较量。老师们都精心地准备，每一个人都很有压力，同时也有了前进的动力。作为一名中年教师，在执教《祝你生日快乐》时，我最大的收获是在课堂上能使自

3、己和学生融为一体，关注到整体学生，而不是仅仅只注重老师自身的传授。这次“课内比教学”活动让我懂得了我们的语文课堂是非常妙不可言的，学生成为课堂的主体，我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。我想：教学生语文的目的是让学生会“用语文”，语文课堂中的教育既要轻松引领学生走进文本，再走出文本走进我们的生活。这样的知识与实践紧密结合，就是让学生们能学以致用。这次活动也让我想到了“木无本则枯，水无源则竭”，作为老师不能两耳不闻天下事，一心只教教科书。只有不断地给自己充电，才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训，定会探索出适合新课标要求、学

4、生特点及教学内容的最好教法。这次活动给我们每位老师带了来感官与视觉上的冲击，也给我们心灵深处一次重新洗涤后的翻新。这难道不是一种春风化雨，润物无声的教育！