教学设计（教案）——模板[1]2.doc

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1、教学设计（教案）——模板基本信息学科英语年级八年级教学形式自主型教师张利娟单位渠县拱市乡中心校课题名称SectionA1a—2c学情分析一、教材内容分析本节课主要学习：谈论礼品比较质量及对商品进行评论（Comparequalitiesandgiveadvice），谈论应该给别人买什么礼物及建议为别人买什么礼物，学习如何赠送礼物，对比中西文化的差异。本节课的话题是谈论：赠送物品，比较质量。通过本节课学习学生们要掌握重点句型WhatshouldIgetmymomforherbirthday?Howaboutascarf?并能熟练运

2、用。教学目标1.Knowledgeaims:⑴.words:compare,gift,scarf,CD,bicycle,birthday,suggestion,comment,album,personal,special⑵Languagepoints:WhatshouldIgetmymomforherbirthday?Howaboutascarf?No,that‟stooboring2.Abilityaims:⑴Totrainstudents‟abilitiesoflisteningandspeaking.⑵Totrainst

3、udent‟scommunicativecompare.3.Emotionaims:Tobeabletohelpeachotherincommunication.重点：1.Wordsandexpressions.2.Masterthestructures.3.Learnthelanguagepoints.难点：Makeconversationsusingthestructuresingrammar教学过程教学过程Task1(5)Warmup教师活动1.greetingtheclass2.Showacalendartothest

4、udents3.Askssquestionsjustlike:WhenistheMother‟sDay?学生活动1.Lookatthepictures.2.Trytoanswerteacher‟squestions设计意图通过图片，引出本单元的话题，学生们就此谈论，母亲节给妈妈送什么礼物。教学过程Task2Presentation教师活动Showsomepicturesandlearnsomenewwords.学生活动Sslookatthepicturesandrepeataftertheteacher,thentalkabo

5、utthegifts.设计意图通过图片，直观学习新词，并学会给出合适的评论。教学过程Task3Finishoff1a教师活动Showtheproblemsanddiscuss“Mother‟sDayiscoming”WhatshouldIgetforher?学生活动Discusswhichgiftsarethebest.设计意图通过给妈妈送礼，让学生感受的亲情。教学过程Task4Askforhelping教师活动Showsomedifferentkindsofthegifts学生活动Askthestudentsgivecomm

6、ents设计意图通过寻求帮助的方式联系巩固本单元板书设计Unit8Whydon‟tyougetherascarf?WhatshouldIgetmymom?Whydon‟tyou…?Whynot…?Whatabout…?Howabout…?作业或预习自我评价组长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：