教学设计（教案）模板(1)2.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科英语年级七年级教学形式班级授课制教师吴伟珍单位连平县元善中学课题名称Unit4  HavingFun学情分析1、学生分析：农村中学七年级学生大部分在小学未接触过英语，应用能力十分薄弱，在课堂表现欲望不强，常流露出不自信的神色。为了激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，在教学SectionA时，充分利用多媒体，图片、实物、简笔画等，使英语学习与学生的实际生活更贴近，让他们从中获得成功感，激发学习英语的热情，树立信心。2、教材分析：SectionA 是Topic3 的第一课，主要围绕学生喜欢的事物和动物，学生日常活动，学习时间表达法来进行课

2、堂教学和语言实践。教学目标一、知识目标：1.       学习时间的表达方式。2.       学习谈论每天的活动。3.       复习学过的动物单词，并学习新的动物单词。二、能力目标：用学到的时间表达方式叙述自己的日常活动。三、情感目标:1.       培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。2.       走进动物，了解生活，珍惜时间。教学过程教学过程：Step1.Organization:GreetingsStep2.Revision1.       Playagame,reviewthenumbers1—592.       Usesomepic

3、turesandphotostoaskandanswerbetweentheteacherandthestudents,andreviewthewordsandsentencesaboutanimals,thenleadtothenewwords:zoo,panda,monkey,lion,tiger,elephant.3.       Quickreaction.Letthestudentslookatthepicturein1b,saythenamesofthe  animalsquickly,andspellthewords,finish1b.Step3.Leadin1.

4、       Showtheteachingpicturesof1a:TodayourfriendsMichaelandKangkangwanttogotothezoo.Let’sseewhattheyaretalkingabout.2.       Listento1aandanswerthequestions1)      Cantheyseepandasinthezoo?  2)Whatanimalscantheysee?3)Whattimedotheymeet?   4)Wheredotheymeet?3.       Check  theanswersStep4.Pr

5、actice1.       Askthestudentstoread1aaftertherecorderandimitatethepronunciationandintonations.2.       Asksomestudentstoact1aoutinpairs,finish1c.Step5.Presentation1.Showaclock.Leadtotheexpressionsofthetime.Forexample: ——Whattimeisitnow?What’sthetime,please?           ——It’sone o’clock./It’sa

6、 quarter past one.(It’sonefifteen.)             It’s half  pastone.(It’sonethirty.)/It’stwenty to two.(It’soneforty.)2.Explaintheusageof“past”and  “to”.Andlearnthenewwords:past,quarter,half.Leadto2a.Step6.Pairwork1.       Askthestudentstopratice2ainpairs.2.       Letthestudentspraticetheexpr

7、essionsoftimeinpairsaccordingtotheexamplein2bandthecontentoftheposterintherightchart.Finish2b.Step7.Classactivities.Haveagametoguessanimalsbetweenboysandgirls.Asktheboy’steamtoperformactionsormakesounds,andthegirl’steamguesswhattheanimalsareinEngli