教学设计（教案）模板2.doc

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1、教学设计（教案）模板基本信息学科英语年级五年级教学形式集体授课教师申洁单位新乡市第一铁路小学课题名称MyNewRoom学情分析《Unit5MyNewRoom》是在学生在四年级学习了各个房间的单词的基础上再来学习的。学生虽然对房间内的事物有一定的的知识，但接触到therebe句型还是第一次，而且还有单复数变化，学生有一些难度。例如air-conditioner这个单词。教学目标能力目标（1）能够简单描述房间物品名称、特征、数量、位置，如：Therearetwoendtablesnearthecloset．（2）能

2、够运用句型：Isthisyourbedroom?Where'sthetrashbin?等询问，并能表达简单的情感，如：It'scool!等。（3）能够按要求用简单的英语较好完成Let'splay．Talkanddraw等活动项目。（4）学唱歌曲MySmallBedroom。2．知识目标（1）掌握A、B部分Let'slearn、Readandwrite中的单词，并能做到会听、说、读、写。（2）听、说、认读A、B部分Let'stalk中的句型。（3）理解ir、ur、th的拼读规则。（4）了解Storytime、Go

3、odtoknow等部分的内容。3．情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：有兴趣用英语表达，能积极参与活动。（2）学习策略：注意观察、比较，积极与他人合作，共同完成学习任务。（3）文化目标：了解英语国家人们造访他人的礼节、习俗。教学过程Step1⑴做炸弹游戏：复习curtain,closet,mirror,endtable,trashbin等。⑵教师同时出示两张卡片，让学生注意观察，根据卡片上的单词说：Thereisa......anda.....Step2⑴让学生说说两幅画面的不同之处，引导学生运用句型Th

4、ereisa......inpicture.⑵Let’stalk教师画一个大房间，然后介绍说：Thisismyroom.Ihavemyownroomnow.的发音，教读词组.⑶教师拿出mirror的卡片贴在黑板上的房间里并说：Inmyroom,thereisamirror.T:Thereisabigcloset,anewair-conditionerandanewmirror.然后在窗户两边划上蓝色窗帘。T：Therearebluecurtains.Step3⑴ReadandWrite教师在黑板上简单划一个房间

5、，然后将两张endtable词卡贴在房间里，并说：Therearetwoendtables.教说，并用其它两张卡做替换练习。⑵做听一听，贴一贴：画好一幢两层的楼房，说：Ihaveanewhousenow.介绍房间：Thereisakitchenonthefirstfloor.Thereare......T:指向房子。Whatisitlike?学生用Thereis/are......来描述Therearetwobigbedroom.⑶放录音，学生看课本听录音。Step4⑴学生就不懂的地方提问，教师解答。⑵教师指导

6、学生书写四会句子。板书设计Thereisa/an...Thereare...s作业或预习自己设计一个房间，在这幅图旁边用英语进行说明。自我评价　为实现课前预设的教学目标，提高课堂教学效率，本节课我利用游戏教学以帮助，学生尽快地掌握词汇的音、形、义，正确的将所学语言知识应用于实际生活以及培养学生形成良好的学习习惯。此外，在整个学习过程中，注重前后知识点的融会贯通，词句的有效整合以及学生各种能力的培养。学生虽然对房间内的事物有一定的的知识，但接触到therebe句型还是第一次，而且还有单复数变化，学生有一些难度。组

7、长评议或同行评议（可选多人）：评议一单位：姓名：日期：