三年级下册语文同步练习第16课《跟踪台风的卫星》苏教版.docx

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1、第16课《跟踪台风的卫星》练习一、我能写。dīngzhùfēngkuángjiànshèhǒushēngkuángnùxièqì二、我会。（）（）（）（）（）没（）（）（）三、填上合适的。（）的海面（）的身子（）地跳起来（）的城市（）出（）地跟踪四、在正确的音上打“√”。朝（cháozhāo）向方便（biànpián）奔跑（bēnbèn）（zuànzuān）井嚷声（rǎngrāng）（zhuànzhuán）五、下面的句子正确的朗气，把相的序号填在括号里。A．表示傲慢B．表示不C．表示自豪D．表示高1.“哈，”小星星笑了笑，

2、“我是第三代气象星，人叫我刻跟踪你，你，直到你消失止。”（）2．儿我入深水，船儿我避港湾，儿我把腰弯。嘿嘿⋯⋯”（）3．“哼，我要把你甩掉！”（）4.“哈！里的人早就知道你快要来了。”（）六、按要求改句子。1.儿我深水，船儿我避港湾，儿我弯下身体。（仿写句子）2.人笑生，一点也不惊慌。(用划的写句子)3.小星星不停地朝他眨着眼睛。（句）七、文内容我知道。《跟踪台的星》篇文是一篇________，运用_______的手法，述了_________星地_____、______台的向，_____________、________作

3、出了献，从而形象地向我展了最新的__________。八、第1页“小西！”台狂怒地嚷着，“你可知道我的害？儿我入深水，船儿我避港湾，儿我把腰弯。嘿嘿⋯⋯”。“可我偏偏跟着你走⋯⋯”气象星想下去，可是音早台的怒吼声打断了。台狂暴地跳起来，准气象星猛扑去。可他哪里知道，气象星站在离地面300千米的高空，他再跳也不管用。1、文中有多表示台怒的，找一找，抄写下来。2、填空。“你可知道我的害？儿我，船儿我，儿我。”些形象地把个写具体了。3、你能想象其他的事物了台会怎呢？4、第二段中，气象星的台打断了，你得星会台些什么呢？第十六课《跟

4、踪台风的卫星》答案一、我能写。住狂建吼声狂怒泄气解析：注意“、吼”的写。二、我会。建狂日住没有叶害解析：形近字辨析。三、填上合适的。波浪滔滔巨大狂暴美忽然紧紧解析：本的累。四、在正确的音上打“√”。cháobiànbēnzuànrǎngzhuàn解析：多音字、易混字音辨析。五、下面的句子正确的朗气，把相的序号填在括号里。DABC解析：合境，利用排除法。六、按要求改句子。第2页1.茉莉花真白啊，白的犹如天上朵朵白云；白的犹如水中片片浪花；白的犹如地上皑皑白雪。2.两个好朋友在谈笑风生地讨论者。3.星星眨眼睛。解析：1.排比句

5、。七、课文内容我知道。科学童话拟人跟踪监视预防台风袭击，减少损失科技成果解析：从课文中心思想的角度去分析。八、阅读1.狂怒狂暴地跳起来2.钻入深水逼进港湾把腰弯厉害3.鸟儿见我躲进巢穴，兔儿见我逃进窝里，花儿见我把头低，飞机见我掉头逃跑，人们见我躲进家门。4.我设在离地面300千米的高空，他再蹦跳也不管用。解析：1.2.可以从原文中找到答案。3.仿写排比句4.联系下文，可以找到答案。第3页