第一周小班教案教学内容.doc

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1、精品好文档，推荐学习交流第一周活动1：小鸡的一家（科学）活动目标：1.简单区分小鸡、公鸡和母鸡的外形特征。2.了解鸡的生活习性。3.培养幼儿关爱小动物的情感。活动准备：1.饲养角里有小鸡、公鸡、母鸡（录有公鸡、母鸡叫声的磁带）2.图片：小鸡的一家活动过程：一、听录音，引出活动。提问：听一听，猜一猜，这是谁的声音？二、认识小鸡。1.鼓励幼儿看一看小鸡的眼睛、腿和翅膀，摸一摸小鸡的绒毛，找一找小鸡的耳朵、鼻子在哪里，学一学小鸡的叫声。2.运用对应比较的方法，观察公鸡、母鸡的相同和不同之处。（1）提问：公

2、鸡和母鸡有什么地方是相同的？（2）比较外形的不同。公鸡母鸡鸡冠高高的、红色的比较小、颜色浅羽毛漂亮有光泽比较暗叫声喔喔喔咕咕咕3．小结：公鸡和母鸡一样的是他们都有翅膀、两条腿、鸡冠，不一样的是公鸡的羽毛比母鸡的羽毛漂亮。公鸡头上有高高的鸡冠，每天早晨打鸣，而母鸡的鸡冠比公鸡的鸡冠小，会咕咕叫，会下蛋。三、了解小鸡一家与人们的关系，能关心、爱护小动物。1.幼儿讨论：喜欢小鸡的一家吗？为什么？我们要怎样保护它们？2.幼儿给小鸡的一家喂食物。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习

3、交流活动2：袋鼠妈妈（音乐•游戏）活动目标：1．在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。2．感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。3．培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。活动准备：1．观看袋鼠的短片，认识袋鼠，了解其特征，学会唱袋鼠歌曲。2．配套磁带或CD。狼的头饰一只。活动过程：一、欣赏游戏歌曲《袋鼠妈妈》。二、游戏《袋鼠妈妈》。1．学唱歌曲。（1）观看袋鼠的图片，集体讨论：这是什么？这个袋袋里装的什么？妈妈和乖乖怎么样呢

4、？（2）倾听老师有感情的歌唱。（3）随音乐念歌词。（4）听音乐，师幼共同歌唱，随着音乐的变化可做相应的动作。2．学习蹦跳步。启发谈话，指导袋鼠是一蹦一跳走路的，鼓励幼儿模仿小袋鼠一蹦一跳的走路。（1）自由探索蹦跳步。跟随教师学做蹦跳步。（2）请自愿者和“袋鼠妈妈”一起做蹦跳步。（能听前奏整齐开始，提醒两人动作协调一致、同时一下一下的跳，每小节跳一下）。3．学习用动作表达相亲相爱的情感。提问：可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出互相抚摸、拍打、搂抱等不同动作）4．音乐游戏《袋鼠妈妈》

5、。提醒幼儿遵守规则。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流（1）请幼儿扮演“狼”和“猎人”（狼要做出凶恶的表情和样子），教师讲解游戏规则：蹦跳步：两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而又弹性。狼躲起来时，“猎人”藏在树后架起枪。音乐（一）：两人一组（一前一后）前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到第三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。等结束句时，袋鼠一起

6、蹲下不动。音乐（二）：“大灰狼”听音乐按节拍大大步走，做找袋鼠的样子。等“猎人”“砰”的开枪，：大灰狼“一下倒地装死。猎人说：大灰狼死了，袋鼠出来吧！（2）提醒幼儿：狼出来时，袋鼠们蹲下不动。（3）音乐再响时，提醒袋鼠们按节拍做蹦跳步上位。三、游戏结束，学袋鼠跳到户外游戏。活动3：妈妈真爱我（社会）活动目标：1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦、应该听妈妈的话。2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。活动准备：1.有关妈妈关心宝宝以及所做事情的图片若干2.幼儿带来的妈妈

7、照片布置专栏，幼儿手工活动中的大红花活动过程：一、引起幼儿看视频的兴趣。教师：小朋友们，请你们看看电视里都有谁？她在做什么？二、出示图片，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。教师根据图片内容提问：1.早晨妈妈是怎样关心宝宝的？2.妈妈下班回来后还做些什么事情？3.晚上妈妈有事怎样关心宝宝的？做了哪些事情？小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩子做许多事，妈妈真辛苦。仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢8精品好文档，推荐学习交流三、谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的？教师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈

8、妈是怎样关心爱护你的呢？四、尝试用多种方式表达对妈妈的爱。1.教师：我们有这么好的妈妈，他们这么关心我们，我们应该怎样谢谢好妈妈呢？鼓励幼儿说感谢的话，用自己的方式来表达对妈妈的爱。2.将自己做的大红花送给自己的妈妈。活动延伸：引导幼儿注意观察妈妈每天都做什么，是怎样关心自己的，激发幼儿对妈妈的爱，愿意听妈妈的话。活动4：小松树（美术·折纸）活动目标：1.引导幼儿练习对角折的技能，折出三角形。2.引导幼儿学习按物体大小排列的方法。3.教幼儿学习有顺序的进行粘贴，培养良