中考语文小说阅读.ppt

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1、小说阅读复习专题知识储备一、文学作品的四大样式：诗歌、散文、小说、戏剧二、关于小说知识：1、定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2、小说的三要素：人物形象（主要要素）、故事情节、环境。3、人物塑造：语言、动作、心理、外貌、神态。4、故事情节：开端、发展、高潮、结局。5、环境：自然环境（地点、季节、气候、时间、场景。）社会环境（时代背景）正面描写侧面描写：小说的考点考点四、揣摩人物形象考点一、概括主题内容考点二、把握故事情节考点三、注意环境描写考

2、点五、理解小说标题考点六、分析写作技巧考点七、品味语言特色考点一、概括主题内容问题：请用简洁的语言概括本文的主要内容及主旨。解题方法记叙了谁（指人、单位、集体或事物）+做了什么事（发生什么情况）注意点：“谁”通常指主要人物即小说主人公，因此，读小说要分清文章主要人物或次要人物。1、中考考查小说故事情节大致有以下三个题型：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的方式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）①对事件的完整叙述格式：（何时+何地

3、+）何人+做何事。②在概括时要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通．考点二、把握故事情节2、情节各部分的作用：开端交代背景，铺垫下文。发展刻画人物，反映性格。高潮表现冲突，揭示主题。结局深化主题，留下思考。开端 ：交代背景，铺垫下文。例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。发展：刻画人物，反映性格。例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸

4、亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。高潮 表现冲突，揭示主题。例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。结局 深化主题，留下思考。例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。1.常

5、见题型：就指定的环境描写说出其作用。2.自然环境的作用：①点明故事发生的时间、节令和地点；②交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；③渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；④推动故事情节发展；⑤暗示或象征社会环境，衬托主题。表述格式×××具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。考点三、注意环境描写社会环境：（1）交代故事发生的时代背景，社会习俗等。（2）渲染气氛。（3）衬托人物心情。（4）推动故事情节

6、发展。(5)深化主题。答题格式：写了--------景物，渲染了-----------气氛（衬托了人物---------心情表现了人物--------形象）解题方法描写作用：（1）渲染气氛，增强实感；（2）烘托心理，形神毕现；（3）转换场景，推动情节发展。方法点拨：首先找出文中描写环境的语句，加以总结概括，结合具体情节，确定其所起的作用。环境描写的作用：（1）交代故事发生的时间、地点或时代背景。（2）渲染气氛。（3）烘托心情或烘托人物形象。（4）为下文故事情节的展开作铺垫或推动情节的发展。把握分析人物性格

7、的基本方法1、抓肖像2、抓语言3、抓动作4、抓心理5、抓情节6、抓关系考点四、揣摩人物形象分析人物形象：解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节、人物之间的关系）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。基本套路：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。他做了哪些事，表现了他怎样的性格（思想品质）。考点五、理解小说标题1.题型：小说的标题如何理解？有何作用？2.解题思路：⑴通过联系、分析小说的主要情节、主要人物、主要内容来理解标题含义。⑵常见作用

8、：1.设置了悬念，渲染气氛。2.起线索作用，贯穿全文；3.为塑造和突出人物形象服务。4.突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。5、象征某种精神品质。标题是对文章内容或主旨的高度概括，理解了标题，就对文章的主要含义有了大致理解。标题类型：1.对主要事件的概括：如《智取生辰纲》等大多数文章2.对主旨的概括：如《热爱生命》等3.点明了文章的主要人物：如《孔乙己》、《我的叔叔于勒》4.是否运用了修辞方法或特殊的表现手法：《