中考小说阅读复习.ppt

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1、中考小说阅读复习小说的概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，反映社会生活。小说的三要素人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。要素之一：人物小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写，还有正面描写、侧面描写、细节描写等。鉴赏小说人物形象的具体目标有：

2、揭示人物的典型意义；分析人物的性格特征；反映着怎样的现实生活。要素之二：情节情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。人物的性格是在情节的矛盾冲突中得到展示的。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。情节通常由场面和线索构成。场面，指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突——人物之间的关系，它是比事件更为具体的生活画面。线索，指把人物活动贯穿起来完成情节发展的事物或事件。线索既有一条也有两条。一是主线，一是次线；一是明线，一是

3、暗线。要素之三：环境作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都密切地联系着人物的思想行动。从广义上说，环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。环境描写主要有以下作用：一，交代故事的时代背景；二，渲染气氛；三，烘托人物性格；四，推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。课标解读1.能品味重要词语句子在语言环境中的内涵和作用。2.能找出并正确理解文中关键性语句，能用简明的语言概括文

4、段、文章的主要意思。3.能初步把握文段内部或文段之间的内容和结构的联系，把握文段的思路和中心意思，并能用简明的语言概括出来。4.了解记叙、说明、议论、描写、抒情等五种表达方式，比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等八种修辞方法，能初步体会运用上述表达方式、修辞方法对于文章意思与情感等的表达意义和作用。（中考不设计辨别性考查题）5.正确理解文章所表达的意思和思想感情，能用准确简明的文字把自己的理解表达出来。从课程标准的要求看，在记叙文的阅读中，重点要放在：1.品味（重点词句的内涵作用、表达方式和

5、修辞方法的作用）的能力。2.概括（文段、文章的主要意思、思路）能力。3.理解（文章所表达的意思和思想感情）能力。4.感悟（作品中的重点内容的内涵，从中获得对自然、社会、人生等有益的启示）能力。5.简明、有表现力、个性化的表达。小说的考点之一：揣摩人物形象题型有：1.结合全文，简要分析人物形象。2.XX是一个怎样的人物？3.XX有哪些优秀的品质？解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格物征，然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达：XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎

6、么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。小说的考点之二:注意环境描写题型有：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。解题思路：明确环境描写必须为主题服务的宗旨。①交代故事发生的时间、地点；②渲染气氛；③揭示人物心境，刻画人物形象，衬托或突出人物的性格、情绪、心理；④推动情节的发展，为下文做铺垫;⑤揭示社会环境,暗示人物命运，突出主题。根据要求组织语言表达：XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了

7、人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展；表现了……的主题（思想）小说考点之三：把握故事情节题型有：1.用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)；（用短语或句子）2.概述故事内容；3.文中共写了哪几件事，请依次加以概括（局部内容的理解）4.文中写了XX情景在小说中起到什么作用？5.某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：（1）创造悬念，引人入胜；（2）前后照应；（3）侧面衬托、埋下伏笔；（4）总结上文、点明题意；（5）线索作用。根据要求组

8、织语言表达：XX情节（事物）为下文……埋下伏笔；与文中……相照应，突出了……，点明了……①就全文来说有一波三折式。作用：引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用：首尾呼应，结构紧密，使文章浑然一体。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写)作用：制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。作用：意犹未尽，给读者以想象的空间。小说考点之四：概括主题内容题型有：①找出体现小说主题的句子