幼儿园中班优秀语言教案《雷公公在敲门》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班优秀语言教案《雷公公在敲门》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班优秀语言教案《雷公公在敲门》雷公公在敲门(综合)活动目标：1.感受春天到来时冬眠动物的变化。2.理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。活动准备：1.小动物图片若干。2.相关声音片段。活动过程：一、开始部分师：小朋友们，听，这是什么声音。(师播放雷声)(打雷的声音)【轰隆隆】这是谁发出来的声音

2、?原来是天上的雷公公。师：哦，春天到了，打雷了，下雨了，那打雷发出了什么声音，谁来学一学?二、基本部分1.学习儿歌师：轰隆隆，轰隆隆，天上跑着雷公公：“孩子们，起床啦!莫做被窝里的小懒虫。问：雷公公在说什么啊?师：哪些孩子在睡觉呢，让我们一起来欣赏儿歌《雷公公在敲门》播放录音问：雷公公在喊那些小动物?他们是怎么出洞的?第4页共6页教师根据幼儿的述说出示相应的动物图片，并引导幼儿用相应的动作来表现，其余的幼儿可以一起学着动一动。2.分角色，按儿歌内容游戏师：雷公公可这能干，老师也想做回雷公公，你们来学一学而儿歌里的小动物，（教案出

3、自：屈老师教案网）我们一起来玩一个《雷公公敲门的游戏》。小动物们可要听仔细了，雷公公在敲谁的门，谁就要做相应的动作。(1)教师根据每一组幼儿的选择动作分别练习一次。师：青蛙听见——跳出洞　　水蛇听见——游出洞小熊听见——爬出洞　　蝙蝠听见——飞出洞春天的太阳红彤彤　　照的大地暖烘烘(2)交换角色再练习一次提出问题请幼儿思考师：你们还知道哪些动物会冬眠?他们都是怎么出洞的呢?引导幼儿大胆的想象。(蜗牛、蜥蜴、刺猬等)根据幼儿的回答引导幼儿做相应的动作。戴胸饰分角色玩师：老师这里准备了许多小动作，请小朋友们自己来选一选，你选到了哪个

4、小动物你就扮演他，想一想听到雷公公他们是怎么出洞的。师：雷公公可真勤快，把所有的动物都叫醒了，于是他悄悄地离开了。三、结束部分师：小朋友们其实还有很多动物在冬眠呢，我们回家后再去找找吧!第4页共6页第4页共6页幼儿园中班优秀语言教案《魔语》活动目标：1、理解故事内容，知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受。2、知道说话时要清楚、和气，还要看着别人的眼睛。活动准备：故事视频活动过程：一、帮助生气的波波。1、老师：这个小朋友啊叫波波，你们来看看，波波的表情怎么样啊?2、老师：对了，波波很生气，那他为什么那么生气呢？我们一起来听听这个故

5、事，听听看波波为什么那么生气。3、讲述故事第一～五段。4、老师：波波为什么生气啊？（姐姐不借他水彩笔，哥哥不带他出去玩，奶奶不给他吃面包）5、老师：那波波坐到老爷爷身边的时候，是用什么口气对老爷爷说话的呢？6、老师：波波对老爷爷是那样说话的，他问姐姐借水彩笔时会怎样说话呢？7、老师：波波说话没礼貌，所以大家喜不喜欢他呀？那我们怎么来帮助波波呢？第5页共6页8、老师：小朋友们有这么多的办法，我们来看看老爷爷是用什么方法来帮波波的。二、老爷爷的魔语。1、讲述故事第六段～结尾。2、老师：老爷爷是怎么帮波波的啊？老爷爷教给波波一句什么话

6、？3、老师：这句有魔法的话要怎样说呢？4、老师：这句魔语管用吗？你是怎么知道的？三、我们也有自己的”魔语”。1、老师：你们觉得这个魔语灵不灵啊？为什么呀？2、老师：我们在来一起听一听波波的故事，《魔语》。3、老师：波波啊学会了老爷爷教给他得魔语，那我们小朋友会说有魔法的话吗？你是怎样说的呢？4、老师：当你听到这样的话心里感觉怎样呀？所以啊，我们说话的时候要礼貌，可以用到像”请”、”谢谢”、”你好”等等礼貌用语，这样别人才愿意和你交流，才愿意帮助你，对不对呀？第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载

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